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Title:	Transición energética justa: desafíos y oportunidades en comunidades rurales Just energy transition: challenges and opportunities in rural communities
metadata.dc.creator:	Noguera Torres, Adriana Pilar Barrera Siabato, Andrea Isabel Vargas Tejedor, Nelson Alarcón Cañizalez, Luis Daniel Noguera Torres, Adriana Pilar Barrera Siabato, Andrea Isabel Vargas Tejedor, Nelson Alarcón Cañizalez, Luis Daniel
Keywords:	Renewable energy;Sustainable development;Community participation;Social inclusion;Energy autonomy;Education;Energías renovables;Desarrollo sostenible;Participación comunitaria;Inclusión social;Autonomía energética;Educación
Publisher:	Sello Editorial UNAD
metadata.dc.relation:	https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wpecbti/article/view/9976/7927
metadata.dc.format.*:	application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares
Description:	El cambio climático, requiere tanto estrategias como procesos robustos que identifiquen la ruta y transformen los sistemas energéticos actuales, hacia fuentes sostenibles con acceso equitativo, concatenado con metas climáticas globales, de inclusión y justicia social. Colombia particularmente enfrenta el desafío de reducir de manera progresiva la dependencia hacia combustibles fósiles con el fin de vislumbrar una generación renovable que posibilite una matriz energética más limpia y diversificada pensándose así la transición energética justa desde ejes fundamentales como la sustitución gradual de combustibles, inversión en energías limpias, eficiencia energética, aspectos regulatorios y reindustrialización de la economía. Estos elementos como línea base vienen evolucionando y en apropiación progresiva, sin embargo, aún no son abordados desde las necesidades y potencialidades del contexto en especial en zonas rurales. Aunque se han diseñado programas de formación en comunidades energéticas para facilitar la gestión local de energía renovable estos no se encuentran del todo articulados con el territorio y micro territorio, lo cual exige ampliar las estrategias de participación, interacción y vinculación de las comunidades como sujetos activos de la gestión y acción del conocimiento para el fomento de la transición energética articulando saberes situados que logren en el corto y mediano plazo la sostenibilidad ambiental. Esta revisión bibliográfica se da a partir de ecuaciones de búsqueda y operadores booleanos para revisiones sistemáticas y metaanálisis en lo relacionado con el concepto de transición energética justa, gobernanza inclusiva, formación pedagógica contextualizada y su incidencia en los avances para el diseño de políticas públicas, e identificación de experiencias comunitarias que faciliten la gestión local de energía renovable en Colombia. Climate change requires both robust strategies and processes that identify the path and transform current energy systems toward sustainable sources with equitable access, in line with global climate goals, inclusion, and social justice. Colombia in particular faces the challenge of progressively reducing dependence on fossil fuels in order to envision renewable generation that enables a cleaner and more diversified energy matrix. This is how the just energy transition is designed based on fundamental pillars such as gradual fuel substitution, investment in clean energy, energy efficiency, regulatory aspects, and reindustrialization of the economy. These elements, as a baseline, have been evolving and are being progressively adopted; however, they are not yet addressed based on the needs and potential of the context, especially in rural areas. Although training programs have been designed for energy communities to facilitate local renewable energy management, these are not fully articulated with the territory and micro-territory. This requires expanding strategies for community participation, interaction, and engagement as active subjects of knowledge management and action to promote the energy transition, articulating situated knowledge that achieves environmental sustainability in the short and medium term. This bibliographic review is based on search equations and Boolean operators for systematic reviews and meta-analyses related to the concept of just energy transition, inclusive governance, contextualized pedagogical training and their impact on advances in public policy design, and the identification of community experiences that facilitate local renewable energy management in Colombia.
metadata.dc.source:	Documentos de Trabajo ECBTI; Vol. 6 Núm. 1 (2025)
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75029
Other Identifiers:	https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wpecbti/article/view/9976 10.22490/ECBTI.9976
Appears in Collections:	Documentos de Trabajo ECBTI

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