1. Repositorio Institucional UNAD
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75262
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorTriana, María del Pilares
dc.creatorBelalcázar Valencia, John Gregoryes
dc.creatorPérez Rueda, Nashly Giovannaes
dc.creatorMolano Valdés, Ulianaes
dc.creatorZambrano Navarrete, Jorge Andréses
dc.creatorRodríguez Cañón, Jenny Alexandraes
dc.creatorPáez Barón, Edwin Manueles
dc.creatorCorredor Camargo, Emma Sofíaes
dc.creatorRojas Cárdenas, Horacioes
dc.creatorFonseca Carreño, Jorge Armandoes
dc.creatorRodríguez, Ángel Alejandroes
dc.creatorCamelo Quintero, Elber Fernandoes
dc.creatorCamacho Briñez, Raúles
dc.creatorSepúlveda López, Jheimer Juliánes
dc.creatorCortés Algeciras, Wcdalyes
dc.creatorChamorro Viveros, Diego Rosendoes
dc.creatorAranzazu, Lida Consueloes
dc.date2021-06-09-
dc.date.accessioned2025-10-21T20:40:56Z-
dc.date.available2025-10-21T20:40:56Z-
dc.identifierhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/5232-
dc.identifier10.22490/25904779.5232-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/75262-
dc.descriptionLa presente ponencia expone las estrategias y el nivel de análisis que se ha venido desarrollando a las prácticas pedagógicas y didácticas implementadas dentro del curso de Práctica de la Maestría de Psicología Comunitaria, señalando los diversos escenarios de aprendizaje desplegados y que constituyen la razón por la cual pensar como el aprendizaje-participación y permanencia, y el lugar de la docencia son comprendidos como la base sobre la cual se funda pensar-nos la universidad como proyecto de aprendizajes colectivos que incidan en la cualificación de la práctica docente.es
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNADes
dc.relationhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/5232/4969-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Memoriases
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceMemorias; Coloquio Unadista en educación a distancia y virtual; 277 - 375es
dc.source2590-4779-
dc.subjectaprendizajees
dc.subjectparticipaciónes
dc.subjectprácticaes
dc.subjectescenarioses
dc.subjectpermanenciaes
dc.subjectlugar de la docenciaes
dc.subjectartees
dc.subjectespacio públicoes
dc.subjectsistematizaciónes
dc.subjectcuraduría colaborativaes
dc.subjecteducaciónes
dc.subjectinterpretaciónes
dc.subjectacompañamiento humanizadoes
dc.subjectprimera matrículaes
dc.subjectajuste de contenidoses
dc.subjectmensajes motivadoreses
dc.subjectrescatees
dc.subjectred de tutoreses
dc.subjectpráctica profesionales
dc.subjectprácticas emergenteses
dc.subjectTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)es
dc.subjectteoría – prácticaes
dc.subjectsociedad del conocimiento, aprendizaje situadoes
dc.subjectcomunidades
dc.subjectdesarrolloes
dc.subjectsosteniblees
dc.subjectempoderamientoes
dc.subjectinnovación pedagógicaes
dc.subjectinvestigación pedagógicaes
dc.subjectpráctica pedagógicaes
dc.subjectretenciónes
dc.subjectuniversidad abiertaes
dc.subjectherramientases
dc.subjectdigitaleses
dc.subjectTICes
dc.subjectvirtuales
dc.subjectsociales
dc.subjectalianza internacionales
dc.subjectagroforesteríaes
dc.subjectvíctimases
dc.subjectpacifico nariñensees
dc.titlePonencias e - comunidades
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Appears in Collections:Memorias

Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.