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Title: Los niños son los mejores investigadores, una estrategia de la unad para formar generación proactiva
metadata.dc.creator: Guzmán Oliveros, Myrian Sofia
Keywords: Educación ambiental;Ecosistema;Validación de conocimientos;Estrategia de enseñanza;Recursos educativos;Observación
Publisher: UNAD
metadata.dc.relation: https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/5734/5479
metadata.dc.format.*: application/pdf
metadata.dc.type: info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Description: Los niños son investigadores innatos, porque en su ambición por co- nocer su realidad, curiosean con detenimiento, hacen pruebas y sacan sus conclusiones. IMANAY es un semillero de investigación para niños, creado con el objetivo de incentivar la observación y el conocimiento del entorno ambiental, inculcar el respeto por la naturaleza y poner en contexto las diferentes problemáticas ambientales que se generan por inadecuadas actividades humanas. Las acciones realizadas y reconocidas a nivel regional se presentan en dos frentes: El primer frente es educación ambiental para niños en servicios ecosistémicos del Macizo Colombiano, en alianza con instituciones educativas rurales, con apoyo de estudiantes que pertenecen a organizaciones ambientales y Corporación Autónoma Regional. El segundo frente es consolidar material educativo, construido y validado con niños; se presenta como resultado puntual la construcción del libro Educación Ambiental Participativa para niños y niñas: servicios ambientales como estrategia de conservación avalado por el sello editorial UNAD.El semillero IMANAY, permite claramente el acompañamiento de procesos forma- tivos que se generan en la construcción de aprendizajes para la vida de los niños, de la comunidad académica Unadista constituyendo 4 proyectos con 7 participantes y niños que afianzaron conocimientos y se modelaron para formar futuros investigadores.
metadata.dc.source: Memorias; El Segundo Coloquio Unadista en Educación a Distancia y Virtual, Calidad Educativa en la UNAD; 610-623
2590-4779
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75308
Other Identifiers: https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/5734
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