Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75529
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorOrtiz, Melissa
dc.date.accessioned2025-10-29T22:10:28Z
dc.date.available2025-10-29T22:10:28Z
dc.date.created2019-12-10
dc.identifier.otherRUVspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/75529
dc.description.abstractEn este programa se explora cómo el cine infantil puede ser utilizado como herramienta terapéutica y formativa desde la perspectiva del psicoanálisis. Se plantea que las películas dirigidas a niños no solo entretienen, sino que también sirven para proyectar conflictos internos, simbolismos, miedos y deseos juveniles. Desde el enfoque psicoanalítico se analiza cómo el cine contribuye a la construcción del yo, al reconocimiento de emociones y a la expresión de lo inconsciente en los niños y adolescentes. Durante el episodio se abordan temas como la función simbólica del cine, la influencia de las representaciones visuales en el desarrollo emocional, y la posibilidad de que el adulto (psicólogo, educador o padre) use el film como vehículo de reflexión, diálogo y acompañamiento terapéutico para los más jóvenes.spa
dc.formatmp3spa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias de la Salud - ECISAspa
dc.relation.urihttps://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/salud-global-220-cine-para-ninos-y-psicoanalisis/
dc.titleSalud Global #220 - Cine Para Niños y Psicoanálisisspa
dc.typePodcastspa
dc.subject.keywordsPsicoanálisisspa
dc.subject.keywordsTerapia narrativaspa
dc.subject.keywordsInfanciaspa
dc.subject.categoryDesarrollo emocionalspa
dc.instructional.methodEjercicio que fomentan el desarrollo de competenciasspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveEn este programa se explora cómo el cine infantil puede ser utilizado como herramienta terapéutica y formativa desde la perspectiva del psicoanálisis. Se plantea que las películas dirigidas a niños no solo entretienen, sino que también sirven para proyectar conflictos internos, simbolismos, miedos y deseos juveniles. Desde el enfoque psicoanalítico se analiza cómo el cine contribuye a la construcción del yo, al reconocimiento de emociones y a la expresión de lo inconsciente en los niños y adolescentes. Durante el episodio se abordan temas como la función simbólica del cine, la influencia de las representaciones visuales en el desarrollo emocional, y la posibilidad de que el adulto (psicólogo, educador o padre) use el film como vehículo de reflexión, diálogo y acompañamiento terapéutico para los más jóvenes.spa
dc.coverage.departmentBogotá D.Cspa
dc.publisher.programAdministración en Saludspa
dc.type.softwareOtrosspa
Appears in Collections:Salud Global

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
SALUD-GLOBAL.jpg58.19 kBJPEGView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.