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DC FieldValueLanguage
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorOrtiz, Melissa
dc.date.accessioned2025-10-30T16:02:09Z
dc.date.available2025-10-30T16:02:09Z
dc.date.created2020-08-25
dc.identifier.otherRUVspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/75551
dc.description.abstractEn este programa se explora cómo la formación artística ya sea en música, danza, teatro, artes visuales u otras expresiones creativas puede convertirse en un motor de compromiso social y transformación comunitaria. Más allá de enseñar la técnica o la obra individual, la educación artística es presentada como espacio de salud emocional, identidad, integración social y reivindicación de lo colectivo. Se conversa sobre cómo los procesos de formación artística, al involucrar a jóvenes, comunidades vulnerables o poblaciones en riesgo, pueden propiciar el bienestar psicológico, la resiliencia, la autoexpresión y el sentido de pertenencia. También se hace hincapié en que dicho compromiso social implica responsabilidad: el artista-formador no solo transmite conocimiento, sino que colabora en la construcción de espacios más inclusivos, promueve la equidad, la diversidad y la participación cultural.spa
dc.formatmp3spa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias de la Salud - ECISAspa
dc.relation.urihttps://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/salud-global-237-formacion-artistica-y-compromiso-social/
dc.titleSalud Global #237 - Formación Artística Y Compromiso Socialspa
dc.typePodcastspa
dc.subject.keywordsArtespa
dc.subject.keywordsFormaciónspa
dc.subject.keywordsCompromisospa
dc.subject.categorySalud Emocionalspa
dc.instructional.methodEjercicio que fomentan el desarrollo de competenciasspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveEn este programa se explora cómo la formación artística ya sea en música, danza, teatro, artes visuales u otras expresiones creativas puede convertirse en un motor de compromiso social y transformación comunitaria. Más allá de enseñar la técnica o la obra individual, la educación artística es presentada como espacio de salud emocional, identidad, integración social y reivindicación de lo colectivo. Se conversa sobre cómo los procesos de formación artística, al involucrar a jóvenes, comunidades vulnerables o poblaciones en riesgo, pueden propiciar el bienestar psicológico, la resiliencia, la autoexpresión y el sentido de pertenencia. También se hace hincapié en que dicho compromiso social implica responsabilidad: el artista-formador no solo transmite conocimiento, sino que colabora en la construcción de espacios más inclusivos, promueve la equidad, la diversidad y la participación cultural.spa
dc.coverage.departmentBogotá D.Cspa
dc.publisher.programAdministración en Saludspa
dc.type.softwareOtrosspa
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