Estrategias educativas comunitarias para el uso racional de antibióticos en Colombia: una revisión desde la salud pública

Abstract

La resistencia a los antibióticos constituye una amenaza creciente para la salud pública en Colombia, impulsada por la automedicación, la dispensación sin fórmula médica y la limitada educación sanitaria. Estos factores favorecen la propagación de microorganismos multirresistentes como Klebsiella pneumoniae y Pseudomonas aeruginosa, dificultando el tratamiento de infecciones comunes y aumentando el riesgo de complicaciones clínicas. Este estudio realizó una revisión documental de quince investigaciones desarrolladas entre 2015 y 2025 en diferentes regiones del país. El análisis permitió identificar las dinámicas sociales, clínicas y ambientales que influyen en el uso de antibióticos, así como evaluar las estrategias educativas implementadas en comunidades e instituciones hospitalarias. Los estudios se agruparon en cinco categorías: vigilancia microbiológica, automedicación, intervenciones educativas, prácticas de dispensación y presencia de antibióticos en el ambiente. Los hallazgos indican que la resistencia antimicrobiana tiene causas multifactoriales. En entornos hospitalarios, se relaciona con fallas en la prescripción, uso excesivo de antibióticos de amplio espectro y debilidades en los programas PROA. En la comunidad, persisten mitos y prácticas erróneas, junto con la falta de capacitación del personal de droguerías y la débil supervisión regulatoria. Aunque las intervenciones educativas mejoran el conocimiento, su impacto suele ser limitado por la falta de seguimiento. Se concluye que enfrentar la resistencia antimicrobiana requiere un enfoque integral que articule educación sanitaria, regulación farmacéutica, vigilancia epidemiológica y responsabilidad social. Es fundamental fortalecer la formación continua del personal de salud y promover hábitos seguros en el uso de antibióticos.