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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76865Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | Ortíz, Melissa | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-10T00:27:14Z | |
| dc.date.available | 2025-12-10T00:27:14Z | |
| dc.date.created | 2025-11-25 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/76865 | |
| dc.description.abstract | Este episodio presenta la relación entre el neurofeedback y la neuroeducación, mostrando cómo el entrenamiento cerebral puede potenciar los procesos de aprendizaje. Se explica cómo el neurofeedback ayuda a mejorar la atención, la autorregulación y la memoria de trabajo, capacidades fundamentales para el rendimiento académico. El programa también aborda su aplicación en estudiantes con dificultades de aprendizaje, TDAH o problemas de concentración, destacando cómo la integración de estas herramientas en contextos educativos fortalece el desarrollo cognitivo y emocional. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation | Escuela de Ciencias de la Salud - ECISA | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/salud-global-340-neurofeedback-y-neuroeducacion/ | |
| dc.title | Salud Global # 340- Neurofeedback y Neuroeducacion | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Atención | spa |
| dc.subject.keywords | Neuroeducación | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | spa |
| dc.subject.category | Salud | spa |
| dc.instructional.method | Autoaprendizaje | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.instructional.objective | Este episodio presenta la relación entre el neurofeedback y la neuroeducación, mostrando cómo el entrenamiento cerebral puede potenciar los procesos de aprendizaje. Se explica cómo el neurofeedback ayuda a mejorar la atención, la autorregulación y la memoria de trabajo, capacidades fundamentales para el rendimiento académico. El programa también aborda su aplicación en estudiantes con dificultades de aprendizaje, TDAH o problemas de concentración, destacando cómo la integración de estas herramientas en contextos educativos fortalece el desarrollo cognitivo y emocional. | spa |
| dc.coverage.department | Bogotá D.C | spa |
| dc.publisher.program | Administración en Salud | spa |
| dc.type.software | Otros | spa |
| Appears in Collections: | Salud Global | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| SALUD-GLOBAL (1).jpg | 58.19 kB | JPEG | View/Open |
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