Juguemos al espejo imitador con animales y fortalezcamos la expresión corporal, mejorando la creatividad y la comunicación asertiva

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución educativa Simón Bolívar, sede Enrique Olaya Herrera, educando a niños y niñas de 5-6 años de edad del grado cero. El objetivo general fue fortalecer la expresión corporal para mejorar la creatividad y la comunicación asertiva en los niños y niñas del grado cero de la institución educativa Simón Bolívar a través de juegos lúdicos durante el segundo semestre del año 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso el juego lúdico, reconociendo sus efectos en la expresión corporal. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la propuesta pedagógica permitió evidenciar que el cuerpo puede ser una vía de comunicación emocional, las ideas planteadas por diversos autores sobre la relevancia del cuerpo y el juego en la formación infantil. Se comprobó que, al emplear la estrategia innovadora “El Espejo Imitador con Animales”, los niños fortalecieron su capacidad expresiva y creativa. Los niños y las niñas participaron de manera alegre y atenta; lograron no solo comunicarse de manera más asertiva, sino que también desarrollaron una mayor seguridad en ellos mismos y empatía entre compañeros, consolidando el juego como un recurso que transforma las dinámicas del aula.