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DC FieldValueLanguage
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorMontes, John Fredy-
dc.date.accessioned2025-12-17T19:39:00Z-
dc.date.available2025-12-17T19:39:00Z-
dc.date.created2022-08-05-
dc.identifier.otherRUVspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/77536-
dc.description.abstractSe destaca el enfoque de la UNAD para democratizar el acceso al bilingüismo, utilizando estrategias de aprendizaje autónomo y colaborativo. Se discute cómo el INVIL no solo enseña gramática, sino que busca desarrollar una ciudadanía global a través del dominio del inglés, permitiendo que estudiantes de diversas regiones del país superen limitaciones geográficas y económicas para conectarse con el mundo profesional.spa
dc.formatmp3spa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias de la Educación - ECEDUspa
dc.relation.urihttps://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/barreras-invisibles-50-aprendizaje-del-ingles-invil/-
dc.titleBarreras Invisibles # 50 – Aprendizaje del Ingles INVILspa
dc.typePodcastspa
dc.subject.keywordsAprendizaje Autónomospa
dc.subject.keywordsBilingüismo Virtualspa
dc.subject.keywordsCiudadanía Globalspa
dc.subject.categoryCrecimiento Espiritualspa
dc.instructional.methodAutoaprendizajespa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveSe destaca el enfoque de la UNAD para democratizar el acceso al bilingüismo, utilizando estrategias de aprendizaje autónomo y colaborativo. Se discute cómo el INVIL no solo enseña gramática, sino que busca desarrollar una ciudadanía global a través del dominio del inglés, permitiendo que estudiantes de diversas regiones del país superen limitaciones geográficas y económicas para conectarse con el mundo profesional.spa
dc.coverage.departmentBogotá D.Cspa
dc.publisher.programEspecialización en Educación Superior a Distanciaspa
dc.type.softwareOtrosspa
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