1. Repositorio Institucional UNAD
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DC FieldValueLanguage
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorMontes, John Fredy-
dc.date.accessioned2025-12-17T21:59:58Z-
dc.date.available2025-12-17T21:59:58Z-
dc.date.created2025-05-12-
dc.identifier.otherRUVspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/77575-
dc.description.abstractSe discute la transición hacia modelos de admisión inclusivos, que priorizan la diversidad y la equidad sobre la estandarización. El episodio explora conceptos como el "ajuste de perfil", las entrevistas familiares y las cuotas de inclusión, subrayando que un sistema de admisión justo debe garantizar el derecho a la educación sin discriminación.spa
dc.formatmp3spa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias de la Educación - ECEDUspa
dc.relation.urihttps://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/barreras-invisibles-72-modelos-de-admision-para-colegios/-
dc.titleBarreras Invisibles # 72 – Modelos de admisión para Colegiosspa
dc.typePodcastspa
dc.subject.keywordsAdmisión Inclusivaspa
dc.subject.keywordsEquidad Educativaspa
dc.subject.keywordsSegregación Escolarspa
dc.subject.categoryCrecimiento Espiritualspa
dc.instructional.methodAutoaprendizajespa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveSe discute la transición hacia modelos de admisión inclusivos, que priorizan la diversidad y la equidad sobre la estandarización. El episodio explora conceptos como el "ajuste de perfil", las entrevistas familiares y las cuotas de inclusión, subrayando que un sistema de admisión justo debe garantizar el derecho a la educación sin discriminación.spa
dc.coverage.departmentBogotá D.Cspa
dc.publisher.programEspecialización en Educación Superior a Distanciaspa
dc.type.softwareOtrosspa
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