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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77783| Title: | Diseño de una herramienta psicoeducativa para reducir el estigma hacia la población LGBTIQ+ en Villa del Rosario, construyendo espacios de igualdad. |
| metadata.dc.creator: | Rojas Martínez, Diana Marcela |
| metadata.dc.date.created: | 2025-12-18 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Diversidad Género LGBTIQ+ Machista Psicopedagogía Sexista Violencia |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Proyecto aplicado |
| Abstract: | Este trabajo de investigación tiene como objetivo visibilizar las realidades, necesidades y experiencias de la población LGBTIQ+ en el municipio de Villa del Rosario, Norte de Santander, desde un enfoque psicosocial, de género e interseccional. La población diversa del territorio continúa enfrentando múltiples expresiones de violencia estructural, simbólica e institucional que afectan su bienestar, su salud mental y su participación en la vida social. El proyecto surge como respuesta a la ausencia de herramientas pedagógicas y psicoeducativas locales que permitan identificar y prevenir las violencias por prejuicio y discriminación. Para ello, se diseñó e implementó de forma participativa una herramienta denominada Violentómetro LGBTIQ+, construida con la comunidad y destinada a visibilizar distintos niveles de violencia, promover procesos de sensibilización institucional y fortalecer el reconocimiento de derechos. La metodología adoptó un enfoque cualitativo de investigación acción, articulando los enfoques humanista y sistémico, mediante el desarrollo de grupos focales, talleres participativos, encuestas espejo, entrevistas y caracterización sociodemográfica. La participación activa de la comunidad permitió los contenidos de la herramienta y fortalecer la apropiación social del conocimiento. Entre los principales resultados se identificaron las formas más frecuentes de violencia hacia la población LGBTIQ+, como el rechazo familiar, la exclusión social, las microagresiones institucionales y la falta de rutas de atención efectivas. Asimismo, se logró consolidar un instrumento psicoeducativo pertinente, accesible y aplicable por la Secretaría para la Mujer, Equidad y Género del municipio, que permite reconocer y clasificar los niveles de violencia y orientar acciones preventivas y pedagógicas. Se concluye que la creación de herramientas construidas colectivamente contribuye a la reducción del estigma y a la transformación de imaginarios sociales, fortaleciendo la salud mental, la participación ciudadana y la incidencia institucional en favor de la igualdad y la no discriminación. Este trabajo constituye un insumo replicable para otros territorios que busquen generar procesos de inclusión y reconocimiento de la diversidad sexual y de género. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77783 |
| metadata.dc.subject.category: | Psicología |
| metadata.dc.coverage.spatial: | udr_-_Cúcuta |
| Appears in Collections: | Psicología |
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