Recuperación identitaria a partir del fortalecimiento de la lingüística ancestral en un grupo de niños y niñas entre los 8 a 12 años pertenecientes a la comunidad Indígena Emberá Chamí Karabijua ubicados en La Vereda La Linda, predio La Coqueta- Calarcá-Quindío

Abstract

El presente proyecto presenta un estudio en donde la Comunidad Emberá Chamí Karabijua es una de las muchas comunidades indígenas pertenecientes al país de Colombia, siendo símbolo de su patrimonio e historia, dicha población es reconocida por sus costumbres, tradiciones y características que son únicas de su pueblo. Sin embargo, dicha comunidad también ha sido víctima de un desplazamiento a través de la historia, remontándose a los tiempos prehispánicos, provocando una dispersión geográfica significativa. Gracias a dichas afecciones y desplazamientos a lo largo de la historia, estos pueblos indígenas han debido de adaptarse a las costumbres y tradiciones que presentan las zonas en donde buscan un refugio, lo que se ha visto reflejado en su identidad y lingüística. Para ello, se implementa el presente proyecto aplicado el cual se centra en la recuperación identitaria por medio de la lingüística ancestral en un grupo de niños y niñas entre los 8 a 12 años, integrando las teorías de Taylor y Tajfel y Turner, con una metodología cualitativa la cual se verá reflejada la participación activa de la comunidad desde el propio diagnostico hasta la evaluación, desarrollando actividades lúdicas que permitan ampliar sus conocimientos en la propia lengua nativa ancestral, teniendo presente el respeto por sus tradiciones y costumbres. Con lo anterior, se espera que el proyecto tenga un impacto que se pueda ver reflejado en la revitalización de la identidad y del lenguaje como una herramienta de comunicación y cohesión.