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dc.contributor.advisorArteaga Gomez, Maximino
dc.coverage.spatialceres_-_santander_de_quilichao
dc.creatorPanche Caviche, Diana Madrid
dc.date.accessioned2026-02-16T16:45:33Z
dc.date.available2026-02-16T16:45:33Z
dc.date.created2025-07-19
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/78796
dc.descriptionAnexos de imagenas de preguntas para profesores y alumnos.
dc.description.abstractLa propuesta tiene como objetivo principal, analizar cuáles son las vivencias, usos y costumbres de aprendizaje de cinco (5) estudiantes indígenas nasa, de grado primero hasta el grado quinto de primaria, además cuenta con la participación de cinco dinamizadores orientadores (profesores) desde el marco de la educacion propia, relacionado con las actividades, metodologías y acciones diarias, para identificar los factores del aprendizaje que influyen en el desarrollo de aprendizaje de los estudiantes de la escuela intercultural ubicada en el territorio ancestral de Sat Tama kiwe, resguardo indígena de kweth kina. Municipio de caldono cauca.
dc.formatpdf
dc.titleFactores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes de la escuela intercultural Kweth Kina
dc.typeProyecto de investigación
dc.subject.keywordsAprendizaje
dc.subject.keywordsEducación propia
dc.subject.keywordsFactores
dc.subject.keywordsLimitaciones
dc.subject.keywordsPsicología
dc.description.abstractenglishThe proposal's main objective is to analyze the experiences, uses and learning customs of five (5) Nasa indigenous students, from first grade to fifth grade of primary school, also has the participation of five facilitators (teachers) from the framework of their own education, related to the activities, methodologies and daily actions, to identify the learning factors that influence the learning development of students at the intercultural school located in the ancestral territory of Sat Tama Kiwe, Kweth Kina indigenous reservation. Municipality of Caldono Cauca.
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