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dc.contributor.advisorCamacho Rodríguez, Luz Dary
dc.coverage.spatialCEAD_-_José_Celestino_Mutis
dc.creatorRodriguez Martinez, Cynthia Yurani
dc.date.accessioned2026-03-16T19:43:32Z
dc.date.available2026-03-16T19:43:32Z
dc.date.created2025-12-15
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/79580
dc.description.abstractAtenas Aprende y Lee es un proyecto de emprendimiento social orientado a fortalecer el acceso a la educación no formal y promover el hábito lector en el barrio Atenas, localidad de San Cristóbal. La iniciativa propone la implementación de una biblioteca itinerante acompañada de talleres prácticos en alfabetización digital, habilidades para la vida y formación básica para la empleabilidad, desarrollados en espacios comunitarios. El proyecto se estructura mediante un piloto de seis meses que permite validar la aceptación comunitaria, la viabilidad operativa y el comportamiento financiero del modelo. El análisis de proyecciones evidencia un déficit operativo durante la etapa inicial; no obstante, este resultado se interpreta como una inversión social propia de los emprendimientos en fase temprana, orientada a la consolidación del modelo y al fortalecimiento de alianzas estratégicas. En conjunto, el proyecto demuestra pertinencia social, coherencia metodológica y potencial de escalabilidad, priorizando el impacto educativo y comunitario sobre la rentabilidad económica inmediata.
dc.formatpdf
dc.titleAtenas aprende y lee: Proyecto de emprendimiento social para el fortalecimiento educativo comunitario
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsEmprendimiento
dc.subject.keywordsEducación
dc.subject.keywordsLectura
dc.subject.keywordsComunidad
dc.subject.keywordsSostenibilidad
dc.description.abstractenglishAtenas Aprende y Lee is a social entrepreneurship project aimed at strengthening access to non-formal education and promoting reading habits in the Atenas neighborhood, located in the locality of San Cristóbal. The initiative proposes the implementation of a mobile library supported by practical workshops focused on digital literacy, life skills, and basic employability training, carried out in community spaces. The project is structured as a six-month pilot designed to validate community acceptance, operational feasibility, and the financial performance of the model. Financial projections indicate an operational deficit during the initial phase; however, this result is interpreted as a social investment characteristic of early-stage social enterprises, oriented toward consolidating the model and strengthening strategic partnerships. Overall, the project demonstrates social relevance, methodological coherence, and scalability potential, prioritizing educational and community impact over immediate economic profitability.
dc.subject.categoryTecnología en gestión de Transportes
dc.subject.categoryEmprendimiento social
Appears in Collections:Diplomado Tecnologías Gestión del Marketing para el Emprendimiento Social

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