Pole dance, inclusión y diversidad: Un análisis desde la gestión deportiva en contextos urbanos y semiurbanos

Abstract

El Pole Dance ha pasado por varios procesos, desde ser una práctica estigmatizada a consolidarse como disciplina artística y deportiva reconocida a nivel internacional. En Colombia, este desarrollo presenta contrastes. Es decir, mientras en Bogotá existen academias federadas, diversas y con procesos competitivos, en contextos semiurbanos como Chía la práctica se mantiene en espacios más reducidos, con menor diversidad y visibilidad social. Este panorama plantea un problema de investigación relacionado en cómo el territorio influye en la percepción del Pole Dance y en sus oportunidades de consolidación como deporte inclusivo. La investigación se formula a partir de la pregunta: ¿Cuáles son las dinámicas socioculturales y deportivas que caracterizan el Pole Dance en academias de Bogotá y Chía en Cundinamarca y cómo aportan a la inclusión, la diversidad y la gestión deportiva? El objetivo general consiste en analizar comparativamente estas dinámicas en dos academias, una academia estando ubicada en Bogotá y la otra en Chía. Este estudio adopta un enfoque mixto con predominio etnográfico, es decir, hay investigación cuantitativa y cualitativa; para esto se debe consultar el material bibliográfico, combinándolo con la observación, creando entrevistas y encuestas. Inicialmente tendremos en cuenta las teorías sobre identidad y estigmatización para conocer las experiencias de los practicantes de esta disciplina. Se espera demostrar los aportes del Pole Dance al empoderamiento y la inclusión social, así como visibilizar los retos que enfrenta en diferentes contextos. La investigación permitirá concluir ver al Pole dance o Pole Sport como práctica deportiva alternativa, diversa y con impacto en la gestión deportiva en Colombia.