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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80271| Title: | Academia y Song en la U #23 – La influencia de la Inteligencia Artificial en los procesos educativos |
| metadata.dc.creator: | Fula Suarez, Felipe |
| metadata.dc.identifier.other: | RUV |
| metadata.dc.instructional.objective: | Se abordan sus aplicaciones en la personalización educativa, la automatización de tareas y el acceso a recursos digitales, así como los desafíos que implica su uso, como la dependencia tecnológica y los dilemas éticos. Además, se reflexiona sobre el papel de docentes y estudiantes en la adaptación a estas herramientas y en la construcción de un aprendizaje más dinámico e innovador. |
| metadata.dc.date.created: | 2026-04-17 |
| metadata.dc.language.iso: | es |
| metadata.dc.subject.keywords: | Inteligencia artificial Educación digital |
| metadata.dc.relation: | Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH |
| metadata.dc.publisher.program: | Comunicación Social |
| metadata.dc.type.software: | Otros |
| metadata.dc.format.*: | mp3 |
| metadata.dc.type: | Podcast |
| metadata.dc.instructional.method: | Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias |
| metadata.dc.audience.educationalevel: | Pregrado |
| Abstract: | Se abordan sus aplicaciones en la personalización educativa, la automatización de tareas y el acceso a recursos digitales, así como los desafíos que implica su uso, como la dependencia tecnológica y los dilemas éticos. Además, se reflexiona sobre el papel de docentes y estudiantes en la adaptación a estas herramientas y en la construcción de un aprendizaje más dinámico e innovador. |
| metadata.dc.relation.uri: | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/academia-y-song-en-la-u-23-la-influencia-de-la-inteligencia-artificial-en-los-procesos-educativos/ |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/80271 |
| metadata.dc.subject.category: | Comunicación |
| metadata.dc.coverage.spatial: | Colombia |
| metadata.dc.coverage.department: | Bogotá D.C |
| Appears in Collections: | Academia y Song en la U |
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