Educación para el uso racional de medicamentos en la población del municipio de Anorí, Antioquia

Abstract

Este proyecto busca promover el uso racional de medicamentos en zonas urbana y rural del municipio de Anorí, mediante la implementación de una estrategia educativa liderada por estudiante de Tecnología en Regencia de Farmacia. Para su desarrollo se adoptó un enfoque mixto de tipo participativo con intervención educativa comunitaria, que incluyó la aplicación de encuestas diagnósticas a 100 personas, entrevistas semiestructuradas a regentes de farmacia del ámbito hospitalario y comunitario, así como el diseño e implementación de talleres educativos apoyados en material didáctico. Los resultados de la encuesta inicial permitieron identificar prácticas inadecuadas en el uso de medicamentos, tales como automedicación frecuente, conocimientos limitados sobre el uso adecuado de antibióticos y baja adherencia a los tratamientos. Estos hallazgos sirvieron como base para el diseño de la estrategia educativa, orientada a disminuir el uso inadecuado de medicamentos, mejorar el conocimiento sobre los tratamientos y reducir los riesgos asociados a errores de medicación, especialmente en población vulnerable.