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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorRuiz Medina, Paola
dc.coverage.spatialcead_-_pitalito
dc.creatorCuellar Meneses, Yesica Maria
dc.date.accessioned2026-05-14T20:20:12Z-
dc.date.available2026-05-14T20:20:12Z-
dc.date.created2026-05-10
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/80949-
dc.description.abstractEste documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa la Gaitana, sede Central del municipio de Timaná, Huila, trabajando con los niños y niñas del grado segundo. El objetivo general fue fortalecer los hábitos de alimentación saludable en los niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa la Gaitana, sede Central de Timaná (Huila) por medio de la implementación de una huerta escolar durante el primer semestre del 2026, utilizando un enfoque cualitativo desde la investigación-acción pedagógica, con diseño pre-post, en el que se desarrolla la huerta escolar reconociendo sus efectos en la resignificación de la alimentación como una practica cultural y de vida saludable. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la huerta escolar logró la transformación de la relación afectiva y cognitiva de los niños frente a los alimentos saludables.
dc.formatpdf
dc.titleAdquisición de hábitos alimenticios saludables por medio de la educación
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsAlimentación saludable
dc.subject.keywordsHuerta escolar
dc.subject.keywordsPráctica pedagógica
dc.description.abstractenglishThis document is the result of a formative research exercise, developed as a graduation option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at the La Gaitana Educational Institution, main campus, in the municipality of Timaná, Huila, working with second-grade students. The general objective was to strengthen healthy eating habits in second-grade students at the La Gaitana Educational Institution, main campus, in Timaná (Huila) through the implementation of a school garden during the first semester of 2026. A qualitative and experimental approach was used, which explored the school garden and its effects on redefining food as a cultural practice and a healthy lifestyle. Based on this research exercise, it was concluded that the school garden transformed the children's affective and cognitive relationship with healthy foods.
dc.subject.categoryLicenciatura en Pedagogía Infantil
Appears in Collections:Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica

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