Percepciones estudiantiles sobre la regulación del uso del celular en el aula del grado séptimo del Colegio Liceo Los Nogales

Abstract

La presente estrategia tiene como propósito reconocer cómo los estudiantes de séptimo dos del colegio Liceo Los Nogales perciben la restricción del uso del celular en el aula de clases, para lo cual se realizarán encuestas y se obtendrán datos que permitirán entender cómo los estudiantes perciben esta medida y qué efectos tiene en ellos. Para su ejecución, se establecieron tres etapas: una reunión exploratoria para reconocer percepciones preliminares, un ámbito de experimentación a través de la difusión de la pauta y el empleo de instrumentos informáticos que posibilitaran su difusión y una fase conclusiva de evaluación mediante una encuesta. En suma, la táctica posibilitó consolidar la percepción de los alumnos respecto a la reglamentación institucional, fomentando el acceso consciente al teléfono móvil en el ámbito académico.