Superando barreras para la inclusión de mujeres en STEM en Colombia a través de una estrategia de comunicación

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de comunicación digital orientada a mitigar las barreras socioculturales que limitan la participación de las mujeres en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) en el contexto colombiano. A pesar de los avances en políticas de equidad, persisten brechas significativas derivadas de estereotipos de género y la falta de referentes femeninos visibles. Bajo un enfoque cualitativo y un diseño de investigación no experimental fundamentado en el análisis documental, se examinaron las principales causas de la deserción y la baja elección de estas carreras en el país. El marco teórico se sustenta en el Modelo de Inventario de Atributos de Modalidad, Agencia, Interactividad y Navegabilidad (MAIN) de S. Shyam Sundar, el cual permite comprender cómo las características tecnológicas de los medios digitales influyen en la percepción de los usuarios. Como resultado, se formuló una propuesta estratégica de contenido audiovisual que prioriza la heurística de realismo y la estética de baja producción para fomentar la credibilidad y la identificación. Se concluye que una comunicación estratégica, centrada en la autenticidad y la representación interseccional, es una herramienta fundamental para transformar los imaginarios colectivos y promover una cultura de inclusión en el ecosistema científico-tecnológico de Colombia.