Fortalecimiento de los procesos de lectura, en los estudiantes del grado primero de primaria, de la institucion educativa cajapi carretera, del municipio de tumaco nariño

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de graduación, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Cajapi, en el municipio de Tumaco, Nariño, con alumnos de primer grado. El objetivo general fue fortalecer los procesos de lectura de los alumnos mediante el análisis de sus experiencias, prácticas y comprensión lectora, a través de la implementación de estrategias pedagógicas contextualizadas. Se utilizó un enfoque cualitativo y experimental que examinó las habilidades lectoras y sus efectos en la mejora del interés por la lectura. Este ejercicio de investigación concluyó que el principal hallazgo fue que los alumnos presentaban dificultades significativas en las etapas iniciales de la lectura, asociadas a factores como el escaso apoyo familiar y la falta de recursos educativos. Sin embargo, la implementación de estrategias pedagógicas.