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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81904Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Florez Guzman, Yasmin Del Rosario | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Pérez Martínez , Silvia Daniela | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-03T21:22:15Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-03T21:22:15Z | - |
| dc.date.created | 2026-05-15 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81904 | - |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Aula 4 del Hogar Infantil Pailitas, Cesar, trabajando con diez niños de cuatro a cinco años de edad. El objetivo general fue fortalecer la motricidad fina en los niños de primera infancia mediante una estrategia pedagógica basada en la expresión artística, utilizando un enfoque cualitativo y de investigación-acción en el que se puso en juego la expresión artística con materiales del entorno, reconociendo sus efectos en el desarrollo de la coordinación visomotriz y la pinza digital. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de actividades artísticas sensoriales mejora significativamente la precisión manual y la seguridad de los niños en sus procesos de aprendizaje inicial. Palabras claves: Estrategias Pedagógicas, expresión artística, motricidad fina | |
| dc.format | ||
| dc.title | Estrategia pedagógica basada en la expresión artística para el fortalecimiento de la motricidad fina en niños de primera infancia del Hogar Infantil Pailitas, Cesar | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Estrategias Pedagógicas | |
| dc.subject.keywords | Expresión artística | |
| dc.subject.keywords | Motricidad fina | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the result of a formative research project, developed as a graduation option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted in Classroom 4 of the Pailitas Children's Home in Cesar, working with ten children aged four to five. The overall objective was to strengthen fine motor skills in early childhood through a pedagogical strategy based on artistic expression, using a qualitative and action-research approach. This involved incorporating artistic expression with materials from the environment, recognizing its effects on the development of visuomotor coordination and the pincer grasp. From this research exercise, it was concluded that the implementation of sensory art activities significantly improves manual dexterity and children's confidence in their early learning processes. Keywords: Pedagogical strategies, artistic expression, fine motor skills | |
| dc.subject.category | Investigación pedagógica | |
| Appears in Collections: | Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| sdperezm.pdf | 285.26 kB | Adobe PDF | View/Open |
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