EL ESPACIO Y EL OLVIDO

Abstract

Las infraestructuras escolares constituyen mucho más que espacios físicos destinados al aprendizaje; son territorios simbólicos donde se configuran experiencias, memorias y procesos de construcción social. En estos lugares se desarrollan relaciones afectivas, dinámicas de convivencia y procesos formativos que dejan huellas tanto en los individuos como en los espacios mismos. Sin embargo, cuando estas infraestructuras entran en procesos de deterioro, no solo se transforman materialmente, sino que también se alteran las formas en que son percibidas, habitadas y recordadas. En este contexto surge el proyecto “El Espacio y el Olvido: Cicatrices del Tiempo en un Colegio”, el cual se plantea como una investigación–creación que busca problematizar la relación entre deterioro material, memoria y representación visual. A diferencia de una aproximación meramente documental, esta propuesta se sitúa en un enfoque crítico donde la fotografía no se limita a registrar la realidad, sino que la interpreta, la transforma y la resignifica.