Influencia de los factores psicosociales en el bienestar psicológico de estudiantes universitarios latinoamericanos: una revisión documental

Abstract

El bienestar psicológico en estudiantes universitarios latinoamericanos se ha consolidado como una temática de gran relevancia dentro del campo de la salud mental, debido a las múltiples exigencias académicas, sociales y emocionales presentes en esta etapa de formación. En este sentido, el presente estudio tuvo como objetivo analizar los factores psicosociales asociados al bienestar psicológico en estudiantes universitarios latinoamericanos, mediante una revisión documental de literatura científica publicada entre 2020 y 2025. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo de tipo documental, a partir del análisis de artículos científicos obtenidos en bases de datos académicas y revistas indexadas como Google Académico, Scielo, Redalyc y Dialnet. La información fue organizada mediante matrices documentales orientadas a identificar enfoques teóricos, factores psicosociales y principales hallazgos relacionados con el bienestar psicológico en el contexto universitario latinoamericano. Los resultados evidenciaron que el bienestar psicológico constituye un fenómeno multidimensional influenciado por factores sociales, familiares, académicos e individuales. Entre los factores más relevantes se identificaron el apoyo social, las relaciones familiares, el estrés académico, las estrategias de afrontamiento y la resiliencia, los cuales pueden actuar como factores protectores o de riesgo frente a la salud mental de los estudiantes. Finalmente, se concluye que el enfoque psicosocial permite comprender el bienestar psicológico desde una perspectiva integral, reconociendo la interacción entre el individuo y el contexto universitario, así como la necesidad de fortalecer estrategias institucionales orientadas a la promoción de la salud mental y el acompañamiento emocional en la educación superior.