Dinámicas de interferencia parental como factor de riesgo psicosocial en el desarrollo conductual: Análisis documental de un adolescente en medida de protección en la Fundación Righetto de Pasto (Nariño).

Abstract

La presente monografía analiza las dinámicas de interferencia parental como un patrón relacional en el que uno de los cuidadores influye de manera sistemática en el vínculo del hijo o hija con el otro cuidador mediante descalificaciones, obstrucción del contacto, distorsiones narrativas e inducción de lealtades en el marco de conflictos parentales crónicos. Estas dinámicas se abordan como una categoría analítica de carácter relacional, no como trastorno clínico ni como categoría diagnóstica, y se consideran asociadas a riesgos psicosociales cuando se entrecruzan con historia de violencia intrafamiliar, judicialización del conflicto y condiciones institucionales de protección. Parte de la literatura las ha designado con el rótulo de alienación parental, cuyo uso diagnóstico es objeto de debate y se asume aquí de manera crítica y contextualizada (Bernet, 2010; Colegio Colombiano de Psicólogos, 2023; Moya & Portilla-Saavedra, 2020; Pacheco & Ruiz, 2020). Desde un enfoque cualitativo y de diseño documental, se examinan las dinámicas de interferencia parental como factor de riesgo psicosocial en el desarrollo conductual de un adolescente en medida de protección en la Fundación Righetto (Pasto, Nariño), con seguimiento activo por CAIVAS y una investigación abierta por presunta violencia sexual aún no esclarecida. Esta problemática adquiere relevancia en contextos de protección de derechos, donde profesionales de ciencias sociales, salud mental y justicia deben diferenciar entre rechazo justificado por experiencias previas de vulneración y aquel asociado a dinámicas relacionales que restringen o deterioran los vínculos familiares. Desde la psicología jurídica, esta distinción es fundamental para medidas de protección, restablecimiento de derechos, valoraciones periciales y decisiones judiciales. Se realiza un estudio de caso documental mediante revisión de historia clínica y registros psicosociales anonimizados (Caso A), así como de literatura científica y normativo jurídica nacional e internacional. El estudio no pretende establecer relaciones causales ni diagnósticas, sino ofrecer una interpretación analítica situada, reconociendo la multicausalidad de los fenómenos conductuales en la adolescencia y el carácter provisional de las conclusiones mientras la investigación judicial continúa.