Estandarización y desarrollo de rutas de aprendizaje de robótica y automatización con Arduino, micro: bit y brazos robóticos para la formación STEAM en Instituciones Educativas de Sogamoso

Abstract

Este informe documenta la estandarización y el desarrollo de siete rutas de aprendizaje técnico diseñadas para transformar la educación en robótica y automatización en Sogamoso. El proyecto se enfocó en integrar la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) mediante el uso de hardware versátil como Arduino, micro:bit y brazos robóticos industriales. El objetivo principal fue demostrar que una transición pedagógica gradual, empezando por conceptos básicos y escalando hacia sistemas complejos, logra despertar un interés genuino por las carreras de ingeniería en instituciones educativas públicas. Para estructurar el proceso, desarrollé una "Ruta STEAM Modular". Esta estrategia permitió que los estudiantes avanzaran de manera lógica: primero dominaron la programación por bloques con micro:bit, luego migraron al lenguaje C++ con Arduino y, finalmente, interactuaron con celdas de manufactura mediante el brazo robótico Dobot Magician. La implementación no fue solo teórica; coordiné directamente el despliegue operativo en las aulas piloto y lideré los semilleros de investigación que produjeron 50 prototipos funcionales. Los resultados técnicos se consolidaron en una Feria STEAM de alto impacto local, donde se destacaron soluciones complejas como una prótesis biónica antropomórfica de mano controlada por mímica y sistemas de clasificación por coordenadas. Este trabajo valida la viabilidad de la infraestructura pública local para la formación técnica avanzada y proyecta la ingeniería electrónica como un motor de inclusión y desarrollo social en la región.