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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82661Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | García Sánchez, Pablo Felipe | - |
| dc.date.accessioned | 2026-06-29T21:49:33Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-29T21:49:33Z | - |
| dc.date.created | 2016-08-16 | - |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/82661 | - |
| dc.description.abstract | En esta segunda parte de la entrevista, Leandro Alva profundiza en su experiencia como escritor, reflexionando sobre los retos del oficio, la construcción de sus obras y el papel de la literatura en la formación de lectores. Además, comparte su visión sobre el panorama literario y el valor de la creación artística como medio para comprender la realidad. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation | Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH | spa |
| dc.title | Artefacto Bloqueado #8 – Entrevista a Leandro Alva: Segunda parte | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Formación de lectores | spa |
| dc.subject.category | Comunicación | spa |
| dc.instructional.method | Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.instructional.objective | En esta segunda parte de la entrevista, Leandro Alva profundiza en su experiencia como escritor, reflexionando sobre los retos del oficio, la construcción de sus obras y el papel de la literatura en la formación de lectores. Además, comparte su visión sobre el panorama literario y el valor de la creación artística como medio para comprender la realidad. | spa |
| dc.coverage.department | Bogotá D.C | spa |
| dc.publisher.program | Comunicación Social | spa |
| dc.type.software | Otros | spa |
| Appears in Collections: | Artefacto Bloqueado | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
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| ARTEFACTO-BLOQUEADO-01-640x360.jpg | 84.35 kB | JPEG | View/Open |
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