Implementación de TIC como estrategia para potenciar las habilidades del inglés en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Filipense de la ciudad de Pasto

Abstract

Este proyecto de investigación está enmarcado dentro de la investigación-acción a través del diseño y aplicación de una unidad didáctica en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Filipense “Nuestra Señora de la Esperanza” Pasto. Tiene un enfoque constructivista ya que se basa en la construcción de su propio conocimiento a partir de las ayudas tecnológicas brindadas y la interacción con sus compañeros. El objetivo de este proyecto de investigación es mejorar la didáctica del proceso de enseñanza aprendizaje del inglés mediante el uso de las TIC. La aplicación de la unidad didáctica brindó herramientas innovadoras tanto al docente como a los estudiantes para motivar y avanzar en el proceso y estimular el desarrollo de las cuatro habilidades del lenguaje (listening, speakig, reading and writing) dejando atrás los métodos tradicionales.