Lea detenidamente la pregunta y arrastre la respuesta correcta hacia el recuadro punteado.
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Imagen 8:Presentador leyendo la pregunta.
1. Seleccione los tres momentos que se viven en el proceso de la comprensión lectora y que son indispensables a la hora de razonar un escrito.
a. Mapa mental, resumen y parafraseo.
b. Prelectura, lectura y poslectura.
c. Identificación de ideas principales y secundarias.
Instrucciones Activadas: Oprima la tecla tabulación, para avanzar , y las teclas SHIFT, más, TABULACIÓN, para retroceder. para seleccionar una opción sitúese sobre la opción que desea copiar, y oprima las teclas CTRL, más, C, para copiarlo, una vez lo copie, será enfocado a la sección en donde podrá pegar la opción, para pegarla presione las teclas CTRL, más, V, seguidamente, se le solicitará que confirme, para ello presione la tecla S, si desea confirmar la acción de pegar, de lo contrario oprima la tecla N, para cancelar la acción. Para escuchar las instrucciones nuevamente, presione las teclas SHIFT, más, A.
Escribir la frase correcta le mostrará la respuesta a la pregunta.
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2. Ahora identifica la importancia del momento uno de la comprensión lectora en el entendimiento de textos académicos.
a. Conocer el contexto del escrito: autor, tema, editorial, tipo de texto.
b. Entender las ideas principales.
c. Hacer un resumen.
C
O
N
O
C
E
R
E
L
C
O
N
T
E
X
T
O
D
E
L
E
S
C
R
I
T
O
Utilice la tecla tabulación para avanzar en las letras, y las teclas SHIFT + TABULACIÓN para retroceder. para activar la letra, presione la tecla enter o la barra espaciadora. el objetivo del juego es encontrar la palabra oculta, para ello podrá usar como pistas las palabras que componen las opciones de respuesta (A. B. y C.).
Llenar la sopa de letras le dará idea para responder la pregunta.
Para selecionar una palabra mantener presionado sobre la primera letra, luego deslizarse hacia la dirección donde permita resaltar la palabra a buscar. Para confirmar dejar de presionar.
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3. En el momento dos, ¿cuáles son los aspectos para analizar en el desarrollo de la lectura?
a. Tema, titulo, subtítulo, titulo interno, idea principal explícita..
b. Introducción, desarrollo y cierre.
c. Resumen y esquemas.
Felicidades! haz completado la sopa de letras
Concéntrese y seleccione las parejas de palabras correctas. Esto le dará idea para responder la pregunta.
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4. A la hora de construir un resumen efectivo ¿Qué destrezas se necesitan?.
a. Concentración, comprensión y autodisciplina.
b. Selección, supresión, integración y construcción.
c. Lectura, relectura y redacción.
Selección.
Supresión.
Integración.
Construcción.
Selección.
Supresión.
Integración.
Construcción.
Lea detenidamente la pregunta y arrastre la respuesta correcta hacia el recuadro punteado.
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Imagen 9:Presentador leyendo la pregunta.
5. Luego de ver el presente instrumento de aprendizaje ¿cómo definirías un resumen?
a. Copiar y pegar frases importantes de un texto.
b. Duplicar la información contenida en un escrito.
c. Narrar o escribir las ideas principales de un texto con palabras del estudiante, teniendo presente la información contenida en el mismo.
Instrucciones Activadas: Oprima la tecla tabulación, para avanzar , y las teclas SHIFT, más, TABULACIÓN, para retroceder. para seleccionar una opción sitúese sobre la opción que desea copiar, y oprima las teclas CTRL, más, C, para copiarlo, una vez lo copie, será enfocado a la sección en donde podrá pegar la opción, para pegarla presione las teclas CTRL, más, V, seguidamente, se le solicitará que confirme, para ello presione la tecla S, si desea confirmar la acción de pegar, de lo contrario oprima la tecla N, para cancelar la acción. Para escuchar las instrucciones nuevamente, presione las teclas SHIFT, más, A. para salir de la sopa de letras recorra la sopa de letras en su totalidad.
