Recursos Educativos Digitales UNAD: Recent submissions

Voici les éléments 661-680 de 15936

    • Conceptos básicos del cambio climático 

      Prada Soto, Mabel Lucero (Maestría en cambio climático y gestión del riesgo de desastres, 2025-10-14)
      El recurso presenta de manera interactiva explicaciones, gráficos y ejemplos sobre clima, tiempo, variabilidad climática, gases de efecto invernadero y evidencias científicas. Está organizado en secciones temáticas que ofrecen información clara y actualizada.

    • Metodologías participativas para la acción climática territorial 

      Prada, Mabel (Maestría En Cambio Climático Y Gestión Del Riesgo De Desastres, 2025-10-14)
      El OVA combina cuatro módulos temáticos con videos, ejemplos prácticos y casos latinoamericanos que fortalecen la comprensión y aplicación de metodologías participativas en la gestión del cambio climático.

    • Fundamentos de la Estadística Descriptiva 

      Almeida Braga, Jéssica (Agronomía, 2025-10-15)
      La Estadística ofrece herramientas para organizar y representar datos mediante variables, tablas y gráficos. En las ciencias agrarias, facilita la interpretación de información y el apoyo a decisiones fundamentadas.

    • Medidas estadísticas básicas 

      Almeida Braga, Jéssica (Agronomía, 2025-10-15)
      Este recurso te invita a descubrir cómo los números resumen historias sobre la realidad. Aprenderás a reconocer la media, mediana y moda como herramientas esenciales para interpretar los datos y tomar decisiones fundamentadas en el contexto agroambiental.

    • Distribución Normal 

      Almeida Braga, Jéssica (Agronomía, 2025-10-15)
      Este recurso te permitirá comprender la importancia de la distribución normal como modelo para describir fenómenos naturales. Aprenderás a interpretar su forma simétrica y a relacionarla con variables como el peso de animales, la altura de cultivos o la calidad del suelo, fortaleciendo tu análisis estadístico.

    • Aprendamos respecto al funcionamiento del transporte fluvial 

      Sergio, Sergio Villamil (Tecnología en Gestión de Transportes, 2025-10-15)
      Se pretende mostrar los elementos que hacen posible una correcta operación del transporte fluvial.

    • Variabilidad y forma de los datos 

      Almeida Braga, Jéssica (Agronomía, 2025-10-14)
      En este recurso explorarás cómo los datos se dispersan, se inclinan o concentran. Comprenderás qué revelan la desviación estándar, la asimetría y la curtosis sobre los fenómenos del entorno agropecuario y ambiental, apoyándote en gráficos para visualizar y explicar tus hallazgos.

    • Interfase Rstudio primeros pasos para su uso en Estadística 

      Deaza Castillo, Diego Alberto (Agronomía, 2025-10-15)
      El presente recurso introduce al estudiante en los primeros pasos  para el manejo de la interfase Rstudio como herramienta amigable para el trabajo con del programa R,  para ser usado en el curso de Estadística Descriptiva aplicado a Ciencias Agrarias 

    • IoT en la agricultura de precisión 

      Villanueva Vivas, Jhorman Andrés (Tecnología en Producción Agrícola, 2025-09-24)
      El presente recurso da una introducción al uso del IoT en la agricultura de precisión explicando cómo a partir del uso de Arduino, sensores, actuadores e interfaces de comunicación se puede construir un prototipo para monitorear diferentes variables en la agricultura.

    • Going Beyond Literal Reading 

      Osorio , Nicolas; Valencia , Laura (Programa Nacional de Inglés, 2025-10-15)
      Recurso didáctico enfocado en la comprensión lectora más allá de la traducción literal. 

    • Business email communication 

      Restrepo, Adolfo (UNAD English, 2025-10-06)
      Este recurso digital y autoinformativo brinda a los estudiantes las bases de la comunicación profesional por correo electrónico en inglés. Los participantes explorarán los principales tipos de correos de negocios (solicitudes de información, quejas, confirmaciones y agradecimientos), la estructura básica de un correo electrónico (saludo, propósito, cuerpo, cierre y firma).

    • Reconocimiento de partes 4 y 5 Prueba Saber Pro y Saber TyT Inglés 

      Rojas Rodriguez, Rojas Rodriguez (UNAD English, 2025-10-08)
      Las actividades de aprendizaje de este recurso permiten familiarizarse con las generalidades de las partes 4 y 5 de la Prueba Saber Pro y Saber TyT en la competencia genérica de Inglés. Se incluyen ejercicios y recomendaciones para abordar los distintos tipos de preguntas.

    • Planificación de Acciones Preventivas y Correctivas 

      Hueso Garzón, Daniela Fernanda (Maestría en seguridad higiene y ergonomía, 2025-10-14)
      Este Objeto Virtual de Aprendizaje - OVA es un recurso educativo digital que profundiza en la planificación de acciones preventivas y correctivas como pilar de la mejora continua en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST). A través de contenido multimedia, ejemplos prácticos y actividades interactivas, el estudiante aprenderá a estructurar planes de acción eficaces que va

    • Notas guía en el piano análisis simbólico y estilístico 

      Arias Liévano, Jhonatan David (Música, 2025-10-09)
      Este recurso teórico, desarrollado en Genially, tiene como propósito brindar al estudiante una comprensión conceptual sobre el uso de las notas guía en el piano. A través de contenidos explicativos, análisis estilístico y ejemplos visuales, se aborda la función armónica de las notas guía, su papel en la conducción de voces y su aplicación en repertorios modernos y de jazz.

    • La Inteligencia Artificial en la Investigación 

      Palomino Leiva, Martha Liliana (Maestría en Desarrollo Alternativo, 2025-10-11)
      En este recurso educativo ofrece una introducción práctica y reflexiva sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en los procesos de investigación científica, social y territorial. Asimismo, promueve el pensamiento crítico, la alfabetización digital y el uso ético de las tecnologías emergentes, fortaleciendo las capacidades de los estudiante, docentes e investigadores.

    • Aprender en la era digital 

      Morales Mantilla, , Sandra Milena (Maestría en Educación, 2025-10-11)
      El OVI contiene información relevante que permite ahondar en las implicaciones del transito de la sociedad de la información a la sociedad del aprendizaje, con el fin de responder de manera personal a preguntas como: ¿Cómo se aprende en las sociedades del aprendizaje?, ¿qué competencias requiere construir el aprendiz y el maestro de la era digital?

    • Educación para todos y transformación digital un camino hacia la inclusión y la equidad educativa 

      Castro Rojas,, Yenny Lisbeth (Maestría en Educación, 2025-10-09)
      La transformación digital en la educación está redefiniendo la manera en que enseñamos y aprendemos, abriendo nuevas posibilidades para lograr una educación accesible e inclusiva para todos. Más que simplemente integrar tecnología, esta transformación implica repensar las metodologías, los contenidos y la gestión educativa para adaptarse a las necesidades individuales y contextuales de los estudia

    • Decido, luego consumo 

      Turriago Mancipe, Fabian Dario (Economía, 2025-10-06)
      El recurso enseña los fundamentos de la teoría del consumidor y análisis de gráficas curvas de indiferencia y restricción presupuestaria

    • Normatividad en decisiones al final de la vida 

      Bernal Parra, Luz Mery (Maestría en Bioética, 2025-10-10)
      Este Objeto Virtual de Aprendizaje es un recurso educativo digital diseñado para abordar la normatividad nacional e internacional que regula la toma de decisiones al final de la vida. A través de una estructura pedagógica que responde a las necesidades de formación, los estudiantes explorarán los marcos legales que orientan en la toma de decisiones ante situaciones complejas vinculadas a la eutana

    • Sinergia de Equipos Red Team y Blue Team en la Protección de Entornos Corporativos 

      Arroyo Barón, Ever (Especialización en Seguridad Informática, 2025-10-09)
      En ciberseguridad, los equipos Red Team y Blue Team trabajan de forma estratégica, usando conocimientos técnicos avanzados para simular ataques como los haría un hacker real. El objetivo de estas simulaciones es identificar debilidades y así establecer medidas y controles que refuercen la protección de los sistemas informáticos dentro de la organización.