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OVI Herramientas de Comunicación e Interacción
(Todos, 2020-10-17)Las herramientas de comunicación e interacción son el conjunto de aplicaciones web 2.0 que permite la interacción y comunicación de forma sincrónica o asincrónica de la actual sociedad de la información y comunicación. El presente recurso, muestra las aplicaciones, características y contextos, que identifican a las herramientas de comunicación e interacción. -
OVI Herramientas de Comunicación Sincrónica y Asincrónica
(Todos, 2020-10-17)En los últimos 40 años, la comunicación ha sido permeada por el desarrollo tecnológico de aplicaciones, donde los mensajes han podido recorrer grandes distancias, y a su vez, llegar a su destino, a la inmediatez. El presente recurso, muestra las características y herramientas que permiten la comunicación Sincrónica y Comunicación Asincrónica. -
OVI Unidad1 PAso1 Lenguas Nativas Aspectos Sociolingüísticos
(Maestría en Educación Intercultural, 2020-10-23)Se presenta un contexto general de la las relaciones entre las lenguas, las causas del debilitamiento de las lenguas nativas, los factores que influyen en su vitalidad, la política lingüística y el caso colombiano y qué es un diagnóstico sociolingüístico. -
OVI Herramientas de Creación y Publicación de Contenidos
(Todos, 2020-10-17)Al interior de las aplicaciones web 2.0, existen las herramientas de creación y publicación de contenidos, las cuales permiten incentivar la creatividad y el trabajo cooperativo y colaborativo en el estudiante. El presente recurso, identifica algunas herramientas web 2.0 que permiten la creación y publicación de contenidos. -
Plan de Acción
(Tecnología en Seguridad y Salud en el Trabajo, 2020-10-20)En este objeto virtual de información, el estudiante encontrará una herramienta cuyo objetivo es simplificar y formalizar la planificación de cualquier actividad. -
Diagnóstico participativo en el contexto educativo.
(Psicología, 2020-10-22)Se brindan herramientas para explicar qué es un diagnóstico participativo y cómo se construye paso a paso. -
OVI Herramientas de Gestión de la Información
(Todos, 2020-10-17)La web social o web 2.0 dispone de algunas herramientas que permiten la gestión de la información y construcción del conocimiento. El presente recurso identifica el nombre y características de algunas herramientas que facilitan la consulta y gestión de la información. -
Cómo crear un OVI
(Recurso educativo digital, 2020-10-23)Reconocer la estructura y usabilidad de la herramienta para la construcción de un OVI y facilitar la comprensión de los elementos específicos que componen un OVI. -
OVI Unidad 1 Proceso Salud Enfermedad
(Psicología, 2020-10-14)Se incluyen los elementos conceptuales relacionados con el proceso salud enfermedad: Promoción de la Salud, prevención de la enfermedad, niveles de prevención y niveles de atención en salud. -
403032_Prevención y Promoción de la Salud
(2018-12-04)Conceptualización salud/enfermedad desde la OMS; así como definición de elementos fundamentales como la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud. -
OVI Unidad 2 Determinantes Sociales de la Salud
(Psicología, 2020-10-14)Se incluyen los diferentes determinantes sociales (internos y externos), que inciden en las condiciones de salud de los individuos y colectivos. -
OVI Unidad 3 Acción en Salud
(Psicología, 2020-10-14)El OVI incluye los Modelos para el cambio comportamental en salud, así como la definiciones de acción psicosocial en salud desde el rol de psicólogo. -
Problemáticas relevantes y apuestas para la acción psicosocial en contextos educativos.
(Psicología, 2020-10-20)El profesional de la Psicología dispone de diversos modelos de acción para cambiar las situaciones y problemáticas que demandan un abordaje, asumir con rigor el rol profesional, consistente en ORIENTAR a los actores educativos (estudiantes, docentes, directivos y padres de familia) sobre sus posibilidades de acción, teniendo en cuenta el contexto educativo en el que se encuentran, los recursos de los que disponen y las ... -
Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo.
(Psicología, 2020-10-13)Este recurso enfatiza sobre la descripción de aspectos disciplinares relativos al contexto escolar, el proceso educativo, la acción psicosocial , los retos y alcances del rol del psicólogo en este contexto , para la orientación de su quehacer profesional desde una postura ética, teórica y metodológica . -
Diseño Experimental
(Especialización en Biotecnología Agroambiental, 2020-07-29)Objeto virtual de información de los elementos básicos para la aplicación de una investigación experimental e indicar los tipos de diseños experimentales más utilizados en el contexto de la biotecnología agroambiental. -
Bioestadística
(Especialización en Biotecnología Agroambiental, 2020-06-11)Este objeto virtual de información aborda la conceptualización de la bioestadística en el contexto de la biotecnología agroambiental. -
Historia de los motores de videojuegos
(Ingeniería Multimedia, 2020-09-25)Conocer la historia de los motores de videojuegos, su evolución hasta los motores que conocemos hoy en día -
Assets: texturas y fuentes
(Ingenieria Multimedia, 2020-09-21)Reconocer los principales formatos de archivos admitidos en motores de videojuegos -
Programación en motores de videojuegos: conceptos básicos
(Ingenieria Multimedia, 2020-09-21)Video que permite al estudiante Familiarizarse con el entorno general en los motores de videojuegos y Conocer los lenguajes de programación usados en uno de los motores de videojuegos mas populares -
Interfaz de usuario
(Ingenieria Multimedia, 2020-09-21)Presentar al estudiante los conceptos básicos de construcción de interfaces, teniendo en cuenta al usuario
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