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    • Red Infancias #7 – ¿Qué Se Siente Tener Hermanos? 

      Guerrero, Mary Luz (Licenciatura en Educación Infantil, 2017-06-27)
      Este capítulo invita a reflexionar sobre las experiencias y emociones que surgen al tener hermanos, explorando cómo estas relaciones influyen en el desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños. A través de testimonios y análisis, se abordan temas como la convivencia, la rivalidad, la complicidad y el aprendizaje mutuo entre hermanos.
    • Red Infancias #2 – ¿Qué es Ser Niño Hoy? 

      Guerrero, Mary Luz (Licenciatura en Educación Infantil, 2017-05-02)
      Este capítulo se centra en reflexionar sobre el significado de ser niño en la actualidad, considerando los cambios sociales, culturales y tecnológicos que influyen en la infancia. Se abordan temas como los derechos de los niños, su participación activa en la sociedad y la importancia de reconocer sus voces y experiencias en la construcción del conocimiento.
    • Red Infancias #108- Antes que gritar en el Aula Canta 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-12-13)
      Este capítulo aborda la importancia de utilizar el canto como herramienta pedagógica para gestionar el aula y fomentar un ambiente de aprendizaje positivo. Se exploran estrategias que promueven la expresión emocional y la comunicación efectiva a través de la música, destacando cómo el canto puede ser una alternativa constructiva al alzar la voz en situaciones desafiantes dentro del entorno educativo.
    • Red Infancias #107- Como crear una Emisora en la Escuela 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-12-06)
      Este capítulo explora los pasos fundamentales para establecer una emisora en el entorno escolar, destacando su potencial para fomentar la expresión, la creatividad y el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes. Se abordan aspectos técnicos, organizativos y pedagógicos, proporcionando orientaciones sobre la planificación de contenidos, la formación de equipos de trabajo y la integración curricular de ...
    • Red Infancias #106- «Semillero Camino» Centro de apropiación y medios de Investigación. 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-11-29)
      Este episodio presenta el Semillero CAMINO, una iniciativa educativa que busca fomentar la apropiación social del conocimiento y el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes de pedagogía infantil. A través de estrategias participativas y el uso de medios de comunicación, el semillero promueve la reflexión crítica y la construcción colectiva de saberes en torno a la infancia y la educación.
    • Red Infancias #105- Diplomado de profundización, práctica e investigación 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-11-22)
      Este capítulo se centra en el Diplomado de Profundización: Práctica e Investigación Pedagógica, una opción de grado ofrecida por la Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU) de la UNAD. El diplomado tiene como objetivo que los estudiantes de las Licenciaturas reflexionen sobre su práctica pedagógica, utilicen estrategias y técnicas investigativas, y comprendan la evaluación como un indicador del proceso de formación. ...
    • Red Infancias #104- Infalario Mathias 8 Años 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-11-08)
      En este capítulo, Mathias, un niño de 8 años, comparte sus vivencias, intereses y reflexiones, ofreciendo una mirada auténtica y valiosa sobre su mundo. A través de su relato, se exploran temas relacionados con la infancia, la educación y la importancia de escuchar y valorar las voces de los niños como actores fundamentales en la construcción del conocimiento y la sociedad.
    • Red Infancias #103- Especial de Halloween 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-10-31)
      En este capítulo especial, Red Infancias celebra Halloween desde una perspectiva educativa y cultural. El programa explora las tradiciones y significados asociados a esta festividad, destacando su relevancia en el contexto infantil. A través de narraciones, reflexiones y actividades lúdicas, se busca fomentar la creatividad, el respeto por las diversas culturas y el entendimiento de las emociones que surgen en torno a ...
    • Red Infancias #102- Plastilina más allá de la Motricidad 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-10-25)
      En este capítulo, se profundiza en cómo la plastilina, más allá de ser una herramienta para desarrollar la motricidad fina, actúa como un recurso integral que estimula la creatividad, facilita la expresión emocional y promueve el aprendizaje significativo en los niños y niñas. Se discuten las diversas formas en que este material puede ser incorporado en actividades educativas para fomentar habilidades cognitivas, ...
    • Red Infancias #101- Porque hablar de Educación Sexual en Primera Infancia 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-09-27)
      En este capítulo, se discute cómo la educación sexual en la primera infancia es fundamental para el desarrollo integral de niños y niñas. Se enfatiza que abordar estos temas desde temprana edad contribuye a la formación de una identidad saludable, el reconocimiento y respeto por el propio cuerpo y el de los demás, y la prevención de situaciones de abuso. Además, se destaca la necesidad de que padres, madres y educadores ...
    • Red Infancias #100- Especial Capítulo 100 – Entrevista DIPACHO 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-07-05)
      En este capítulo, Dipacho comparte su trayectoria en el mundo de la literatura infantil, abordando temas como su proceso creativo, las influencias que han marcado su obra y su visión sobre el papel de los libros ilustrados en la formación de los niños y niñas. La entrevista ofrece una mirada íntima a su experiencia como autor e ilustrador, destacando la importancia de la sensibilidad y la observación en la creación de ...
    • Red Infancias #99- Opciones de Grado ECEDU5 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-06-21)
      En este capítulo, se exploran las diferentes modalidades de opciones de grado disponibles para los estudiantes de la ECEDU, tanto en pregrado como en posgrado. Se discuten las características, requisitos y beneficios de cada opción.
    • Red Infancias #98- Mónica Kac, Sistematización de Experiencias y Didácticas 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-06-03)
      En este capítulo, Mónica Kac comparte su perspectiva sobre cómo la sistematización permite a los docentes analizar y comprender sus propias experiencias en el aula, transformándolas en conocimiento útil para la comunidad educativa. Se discuten métodos y enfoques para llevar a cabo este proceso, destacando su relevancia en la formación docente y en la construcción de prácticas pedagógicas más efectivas y contextualizadas.
    • Red Infancias #97- Quiero ejercer algunos medios para postularme como Docente 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-05-03)
      En este capítulo, se exploran las herramientas y medios que los futuros licenciados en pedagogía infantil pueden utilizar para acceder a oportunidades laborales en el ámbito educativo. Se discuten aspectos como la elaboración de hojas de vida efectivas, la preparación para entrevistas de trabajo, la identificación de ofertas laborales en el sector educativo y la importancia de la formación continua. Además, se enfatiza ...
    • Red Infancias #96- Ema Infalario, Santiago 10 Años 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-04-26)
      Se presenta la voz de Santiago, un niño de 10 años que comparte sus pensamientos, experiencias y perspectivas sobre su entorno y vivencias cotidianas. Este capítulo forma parte de la sección "Infalario", dedicada a visibilizar las voces de la infancia, permitiendo que los niños y niñas sean protagonistas de sus propias historias.
    • Red Infancias #95- Claudia y su Experiencia en Formación de LIPI 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-04-05)
      En este capítulo, Claudia comparte su proceso formativo, destacando los desafíos y aprendizajes que ha enfrentado en su camino hacia convertirse en educadora infantil.
    • Red Infancias #94 -Cuentos y Narrativas, Oscar Wilde el Gigante Egoísta 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-03-15)
      En este episodio, se presenta la lectura del cuento "El gigante egoísta", una obra que narra la historia de un gigante que, al regresar a su hogar, encuentra a varios niños jugando en su jardín. Molesto por su presencia, decide construir un muro para evitar que ingresen nuevamente. Sin embargo, al hacerlo, su jardín cae en un invierno perpetuo, simbolizando la tristeza y soledad que trae el egoísmo. Con el tiempo, el ...
    • Red Infancias #92 – Intelectual Transformativo, Víctor el Placer de escribir Literatura Infantil 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2022-03-01)
      En este capítulo, Víctor comparte su motivación y pasión por la escritura dirigida a niños y niñas, destacando cómo la literatura infantil puede ser una herramienta poderosa para la formación de valores y el desarrollo del pensamiento crítico en la infancia.
    • Red Infancias #120- Semillero PRANADI 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2023-11-21)
      Durante el episodio, se hace un llamado a repensar las prácticas educativas desde un enfoque transformador, donde la infancia no solo es reconocida como sujeto de derecho, sino también como co-creadora de conocimiento. El educador transformativo, en este contexto, no actúa desde la verticalidad, sino que escucha, dialoga y construye saberes con los niños, reconociendo sus narrativas, su contexto y sus resistencias.
    • Red Infancias #119- Especial «Día de los Niños». 

      Sosa, Diana Carolina (Licenciatura en Educación Infantil, 2023-10-23)
      Este episodio reafirma el compromiso de Red Infancias de promover la inclusión y la participación activa de la infancia en la construcción del conocimiento, reconociendo a los niños como sujetos de derecho y de conocimiento.