Red Infancias #120- Semillero PRANADI

Abstract

Durante el episodio, se hace un llamado a repensar las prácticas educativas desde un enfoque transformador, donde la infancia no solo es reconocida como sujeto de derecho, sino también como co-creadora de conocimiento. El educador transformativo, en este contexto, no actúa desde la verticalidad, sino que escucha, dialoga y construye saberes con los niños, reconociendo sus narrativas, su contexto y sus resistencias.