| dc.contributor.advisor | Hernández Gutierrez, Julio Cesar | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_neiva | spa |
| dc.creator | Andrade Pastrana, Juan Manuel | |
| dc.creator | Vargas Varona, Maria del Mar | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-17T19:33:40Z | |
| dc.date.available | 2020-01-17T19:33:40Z | |
| dc.date.created | 2020-01-16 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31008 | |
| dc.description.abstract | Actualmente la educación en el país está pasando por una etapa difícil, la situación académica de muchas personas en el país se está viendo afectada por un sin número de causas, sociales, económicas, políticas y hasta psicológicas. Esta situación no escapa de las grandes urbes mucho menos de los rincones del país donde aún hay déficit de servicios públicos básicos.
Uno de los departamentos que más sufre esta problemática estudiantil es el Putumayo, cuyos índices de cobertura de educación superior es, en cifras, bastante menor con relación a la media nacional y aunque existe el interés de los ciudadanos por formarse, según el DANE y el Ministerio de Educación Nacional (MEN), la cifra de alumnos matriculados en los últimos años ha venido decreciendo en cuanto a educación superior se refiere dentro de la enseñanza presencial tradicional, y es aquí donde entran estas causas a ejercer problemáticas, la falta de apoyo a la población, el acceso presencial a los institutos se vuelve en ocasiones imposible debido a los desplazamientos entre otros factores.
Una solución viable al problema que presenta el departamento, y específicamente para la Instituto Técnico del Comfamiliar del Putumayo que ofrece una serie de programas dentro de la educación académica presencial, es la educación virtual mediante un sistema de administración de contenidos que reduzca la brecha entre los habitantes que desean recibir una educación superior y la institución. El propósito de este sistema de gestor de contenidos es que sirva como base de implementación dentro del tipo de educación formal del Instituto Técnico del Comfamiliar del Putumayo atendiendo posiblemente necesidades más generales como lo es la mejora en los procesos de la gestión para la formación de los estudiantes en la institución.
Para ello se hace la propuesta investigativa aplicada con el fin de seleccionar en primera instancia un análisis de los estándares y especificaciones requeridas para los entornos de un sistema de gestor de contenidos, continuando con la identificación de la herramienta apropiada a las características formativas de la institución y finalizando con un paso a paso que se pueda tomar como una base en la puesta en marcha del proyecto de implementación. | spa |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Propuesta de un sistema de administración de contenidos para el aprendizaje (lcms) en la formación académica tradicional del instituto técnico Comfamiliar del Putumayo en 2019 | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Gestión de contenidos | spa |
| dc.subject.keywords | Educación virtual | spa |
| dc.description.abstractenglish | Currently, education in Colombia is going through a difficult moment. The academic situation of many people in the country is affected by social, economic, political, and even psychological causes. This situation does not only have an impact on big cities, but it also affects places where there is still a deficit of basic public services.
One of the departments that suffer the most from this issue is Putumayo, as its higher education coverage rates are lower regarding the national average. Although citizens are interested in being trained, according to the National Administrative Department for Statistics (DANE) and the Ministry of Education (MEN), the number of students enrolled in the higher education traditional system has decreased in the past few years. This might be due to the lack of financial support for students and the difficult access to face-to-face institutes, which sometimes makes displacement impossible, among other factors.
The Instituto Técnico del Comfamiliar del Putumayo offers a series of programs within the traditional education method. A possible solution to the problem presented by the department and the Instituto Técnico del Comfamiliar del Putumayo is virtual education through a Content Management System that reduces the gap between the inhabitants who wish to receive higher education and the institutions. The idea of proposing this Content Manager System is to serve as a basis for implementation within the type of formal education of the Instituto Técnico del Comfamiliar del Putumayo, possibly addressing more general needs such as the improvement of management processes for training of the students in the institution.
The purposes of this applied research proposal are first to analyze the standards and specifications required for the environments of a Content Management System, then identify the most appropriate tools for the formative characteristics of the institution and finally with a step by step that serves as the basis for the implementation of the project. | spa |
| dc.subject.category | Educación, Gestión de proyectos | spa |
