| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | Avila, Deisy | |
| dc.creator | Torres, John Alexander | |
| dc.creator | Correa, Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-02T20:36:37Z | |
| dc.date.available | 2022-09-02T20:36:37Z | |
| dc.date.created | 2022-09-02 | |
| dc.identifier.other | 602327134 | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/51378 | |
| dc.description.abstract | En esta OVA encontrará lecturas, recursos y una autoevaluación que te permitirán comprender la importancia de hacer seguimiento a todas actividades generadas como influencer académico, a través de las métricas e indicadores dispuestos por las plataformas, y cómo poder hacer una lectura de los mismos para validar el cumplimiento de objetivos. | spa |
| dc.format | html(zip) | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation | Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas - VIMEP | spa |
| dc.title | Seguimiento y control en las redes sociales | spa |
| dc.type | Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA | spa |
| dc.subject.keywords | MOOC | spa |
| dc.subject.keywords | SUA | spa |
| dc.subject.keywords | educación | spa |
| dc.subject.keywords | comunicación | spa |
| dc.subject.keywords | creatividad | spa |
| dc.subject.keywords | SUA | spa |
| dc.subject.category | Influencer académico | spa |
| dc.instructional.method | Fortalecer los contenidos vistos durante el curso | spa |
| dc.audience.educationalevel | Educación continuada | spa |
| dc.instructional.objective | Identificar cuáles son las herramientas para poder hacer un seguimiento a los contenidos generados, a partir de la identificación de métricas y el establecimiento de indicadores como sistema de control a los objetivos planteados | spa |
| dc.coverage.department | Bogotá | spa |
| dc.publisher.program | Cursos MOOC SUA | spa |
| dc.type.software | HTML (sin software) | spa |
