Voici les éléments 201-220 de 292

    • Cibersofía # 84- Filosofía para Niños 2 Parte 

      Salazar, Geovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-08-19)
      Se destacan métodos pedagógicos que promueven la reflexión colectiva, la capacidad de escuchar y respetar opiniones diversas, así como el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas. La filosofía para niños se presenta como un camino para formar personas autónomas, críticas y con valores que fortalezcan la convivencia social.
    • Cibersofía # 83- Filosofía para Niños 1 Parte 

      Salazar, Geovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-06-29)
      Se aborda cómo, a través de preguntas y actividades, los niños pueden explorar conceptos fundamentales, cuestionar su entorno y aprender a argumentar, fomentando así una educación más consciente, participativa y formadora de ciudadanos reflexivos.
    • Cibersofía # 82- Innovación Educativa, 3 Parte 

      Salazar, Geovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-06-22)
      Se presentan enfoques que promueven una educación más inclusiva, dinámica y adaptada a los cambios sociales y tecnológicos, reafirmando la necesidad de un sistema educativo capaz de preparar a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI.
    • Cibersofía # 81- Innovación Educativa, 2 Parte 

      Salazar, Geovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-06-15)
      Se analiza la incorporación de metodologías activas, el uso de herramientas digitales y la importancia de una educación flexible, creativa y centrada en el estudiante. Además, se resalta el papel de la innovación como motor para responder a los retos del futuro y fortalecer la calidad educativa en distintos contextos.
    • Cibersofía #80 - Innovación Educativa 1 Parte 

      Salazar, Giovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-06-08)
      A lo largo del programa, se ahonda en el concepto de innovación educativa, entendida como una transformación profunda (no meramente tecnológica) que debe ir acompañada de reflexión crítica. El Dr. Martínez Ruíz introduce el desafío de la educación 4.0, resaltando su doble carácter disruptivo: por un lado, democratiza el acceso; por otro, puede generar “auto-explotación tecnológica” si no va acompañada de valores y un ...
    • Cibersofía #79 - Proyecto de Investigación sobre el Dr. Miguel Agustín Morett 

      Salazar, Giovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-06-01)
      Se exploran los aportes de esta figura académica, su impacto en su campo de estudio y las líneas de investigación que motivó o impulsó. La conversación se centra en las implicaciones de su legado en la academia y las perspectivas futuras derivadas de su trabajo.
    • Cibersofía #78 - Red de Docentes de América Latina y el Caribe DOLAC, 2 parte 

      Salazar, Giovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-05-29)
      En este episodio se presenta la segunda parte de la conversación sobre la Red DOLAC de docentes de América Latina y el Caribe. Se abordan temas clave como la colaboración académica regional, el intercambio de experiencias pedagógicas, la construcción de redes de formación docente y el fortalecimiento docente mediante estrategias colaborativas transnacionales.
    • Cibersofía #77 - Red de Docentes de América Latina y el Caribe DOLAC 

      Salazar, Giovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-05-13)
      El programa describe cómo esta plataforma digital, impulsada por el docente Henry Chero Valdivieso, funciona como un espacio virtual de encuentro para docentes universitarios de la región, fomentando el intercambio académico, el trabajo colaborativo y la compartición de recursos pedagógicos a través de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
    • Cibersofía #76 - Didácticas Emergentes, parte 2 

      Salazar, Giovanny; Pedraza, Clara (Licenciatura en Filosofía, 2016-05-06)
      El programa destaca cómo las estrategias didácticas emergentes, como el aprendizaje basado en problemas, el role-playing, el e-gaming y el uso de comunidades digitales, posicionan al estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. Además, resalta el rol renovado del docente, quien pasa de ser expositor a guía facilitador, orientando en la construcción activa del conocimiento. El uso de las TIC y las plataformas ...
    • Cibersofía #75 - Guillermo Bautista 

      Salazar, Giovanny; Pedraza, Clara (Licenciatura en Filosofía, 2016-04-29)
      A lo largo del episodio, se profundiza en su enfoque sobre los desafíos del sistema educativo colombiano y su visión respecto a los procesos pedagógicos emergentes, quizá abordando iniciativas de innovación docente, políticas educativas y estrategias para fortalecer la educación a distancia en Colombia.
    • Cibersofía #74 - Bullying, 2 parte 

      Salazar, Giovanny; Pedraza, Clara (Licenciatura en Filosofía, 2016-04-22)
      Se examinan las características psicológicas y emocionales que comúnmente caracterizan a las víctimas como baja autoestima, introversión o vulnerabilidad social y los efectos profundos que esto tiene en su salud mental y rendimiento académico. También se describe cómo los observadores, al no intervenir o al alinearse con el agresor, pueden agravar la situación o, por el contrario, contribuir a su solución si actúan con ...
    • Cibersofía #73 - Bullying, 1 parte 

      Salazar, Giovanny; Pedraza, Clara (Licenciatura en Filosofía, 2016-04-15)
      Se aborda el fenómeno del bullying desde una perspectiva académica y reflexiva. El invitado principal es Pablo Munévar, director del grupo de investigación UBUNTU, quien sí profundiza en las dinámicas de la violencia escolar, sus manifestaciones y posibles estrategias de prevención. Se examinan tanto las formas tradicionales (como el acoso físico y verbal) como las modernas (el ciberacoso) considerando sus implicaciones ...
    • Cibersofía # 72- III Encuentro Latinoamericano Zen y La Paz Perdurable 

      Salazar, Geovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-04-07)
      Se resalta cómo la meditación, la atención plena y la espiritualidad pueden convertirse en herramientas para el bienestar individual y colectivo, favoreciendo el diálogo, la reconciliación y la convivencia pacífica. Asimismo, se destaca el valor de este encuentro como espacio de intercambio cultural y espiritual, donde convergen experiencias que buscan fortalecer la paz desde una perspectiva ética y humanista.
    • Cibersofía # 71- El legado de Martín Lutero 

      Salazar, Geovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-01-29)
      Se analiza cómo sus ideas transformaron la visión de la fe, la educación y la relación del individuo con la autoridad religiosa, impulsando cambios sociales y políticos que marcaron un antes y un después en la historia de Occidente. También se reflexiona sobre la vigencia de su legado en la actualidad, especialmente en lo referente a la libertad de conciencia y el pensamiento crítico.
    • Cibersofía # 70- La Visión de la Educación de Microsoft 

      Salazar, Geovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-01-22)
      Se analizan las oportunidades que ofrecen las herramientas digitales para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, fomentar la inclusión y desarrollar competencias del siglo XXI como el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración. Asimismo, se plantea cómo la integración de la tecnología en las aulas puede contribuir a la personalización del aprendizaje y a la preparación de los estudiantes para un ...
    • Cibersofía # 69- Investigación Segunda Parte 

      Salazar, Geovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-01-15)
      Se resalta la importancia de la formulación de preguntas de investigación claras, la selección adecuada de métodos y técnicas, y la interpretación crítica de los resultados. Asimismo, se enfatiza el valor de la investigación aplicada como herramienta para resolver problemáticas reales, impulsar la innovación y generar transformaciones sociales, culturales y económicas significativas.
    • Cibersofía # 68- Investigación Primera Parte 

      Salazar, Geovanny (Licenciatura en Filosofía, 2016-01-08)
      Se reflexiona sobre su papel en la generación de soluciones a problemáticas actuales, su aporte a la construcción de ciencia y su relevancia en el ámbito académico y profesional. También se examinan los fundamentos que orientan el proceso investigativo, destacando la necesidad de rigurosidad metodológica, pensamiento crítico y compromiso ético en la producción de conocimiento válido y útil para la sociedad.
    • Cibersofía # 67- Retos de la Educación para el Desarrollo, 2 Parte 

      Salazar, Geovanny (Licenciatura en Filosofía, 2015-10-09)
      Se analizan las brechas sociales, tecnológicas y culturales que limitan el acceso equitativo al conocimiento, así como la necesidad de replantear los modelos pedagógicos para formar ciudadanos críticos, conscientes y comprometidos con el desarrollo sostenible. Además, se resalta la importancia de integrar la innovación, la inclusión y la formación en valores como ejes fundamentales para responder a las exigencias de ...
    • Cibersofía #66 - Retos de la Educación para el Desarrollo, parte 1 

      Salazar, Giovanny; Pedraza, Clara Esperanza (Licenciatura en Filosofía, 2015-10-20)
      A lo largo del programa se plantea una reflexión fundamental: cómo la educación debe asumir un papel central ante los desafíos sociales, económicos y globales actuales. Se analizan aspectos como la formación ciudadana, la equidad educativa, la construcción de propuestas pedagógicas que respondan a la agenda del desarrollo sostenible, y la importancia de alianzas internacionales y regionales para fortalecer sistemas ...
    • Cibersofía #65 - La Importancia de la Comunicación Escrita en las Personas que acompañan al Estudiante a Distancia 

      Salazar, Giovanny (Licenciatura en Filosofía, 2015-09-24)
      El programa subraya que quienes brindan apoyo a tutores, personal administrativo, técnicos y directivos, deben poseer sólidas habilidades lingüísticas escritas para transmitir mensajes claros, estructurados y emocionalmente acertados, especialmente cuando los estudiantes mismos envían mensajes con poca cohesión o mal expresados.