| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | Vélez, Díaz | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-24T14:01:03Z | |
| dc.date.available | 2025-02-24T14:01:03Z | |
| dc.date.created | 2025-02-22 | |
| dc.identifier.other | 602327940 | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67159 | |
| dc.description.abstract | Se describe las circunstancias socio políticas más relevantes que permiten entender el surgimiento del programa de Filosofía para Niños, los antecedentes pedagógicos, la naturaleza filosófica, la apuesta formativa y el currículo que propone. | spa |
| dc.format | html(zip) | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation | Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas - VIMEP | spa |
| dc.title | ¿Qué es Filosofía para Niños? | spa |
| dc.type | Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA | spa |
| dc.subject.keywords | SUA | spa |
| dc.subject.keywords | MOOC | spa |
| dc.subject.keywords | Lógica formal | spa |
| dc.subject.keywords | Pensamiento multidimensional | spa |
| dc.subject.keywords | Democracia | spa |
| dc.subject.category | Educación | spa |
| dc.subject.category | Filosofía | spa |
| dc.instructional.method | Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias | spa |
| dc.audience.educationalevel | Educación continuada | spa |
| dc.instructional.objective | Reconocer el contexto socio político que incide en el surgimiento del programa de Filosofía para Niños. | spa |
| dc.coverage.department | Medellín | spa |
| dc.publisher.program | Cursos MOOC SUA | spa |
| dc.type.software | H5P | spa |
