| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | Britto Hurtado, Mayra Esther | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-01T16:56:28Z | |
| dc.date.available | 2025-08-01T16:56:28Z | |
| dc.date.created | 2024-07-08 | |
| dc.identifier.other | RUV | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/72917 | |
| dc.description.abstract | Destaca cómo el estrés profesional, las demandas laborales (como la sobrecarga de tareas, entornos virtuales y la responsabilidad constante) pueden afectar negativamente la salud del docente. El programa propone que cuidar de uno mismo no solo beneficia al docente individualmente, sino también a la calidad educativa y al entorno de aprendizaje. Se exploran estrategias prácticas: identificación temprana del agotamiento, establecimiento de límites laborales saludables (como pausas activas y desconexión digital), y la construcción de redes de apoyo en comunidad educativa. | spa |
| dc.format | mp3 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation | Escuela de Ciencias de la Salud - ECISA | spa |
| dc.relation.uri | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/unad-vital-106-autocuidado-en-los-docentes/ | |
| dc.title | UNAD Vital # 106 – Autocuidado en los Docentes | spa |
| dc.type | Podcast | spa |
| dc.subject.keywords | Autocuidado profesional | spa |
| dc.subject.keywords | Límites y pausas saludables | spa |
| dc.subject.keywords | Redes de apoyo institucional | spa |
| dc.subject.category | Salud | spa |
| dc.instructional.method | Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.instructional.objective | Destaca cómo el estrés profesional, las demandas laborales (como la sobrecarga de tareas, entornos virtuales y la responsabilidad constante) pueden afectar negativamente la salud del docente. El programa propone que cuidar de uno mismo no solo beneficia al docente individualmente, sino también a la calidad educativa y al entorno de aprendizaje. Se exploran estrategias prácticas: identificación temprana del agotamiento, establecimiento de límites laborales saludables (como pausas activas y desconexión digital), y la construcción de redes de apoyo en comunidad educativa. | spa |
| dc.coverage.department | Bogotá D.C | spa |
| dc.publisher.program | Administración en Salud | spa |
| dc.type.software | Otros | spa |
