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    UNAD Vital # 106 – Autocuidado en los Docentes

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    Date
    2024-07-08
    Author
    Britto Hurtado, Mayra Esther

    Citación

           
    TY - GEN T1 - UNAD Vital # 106 – Autocuidado en los Docentes AU - Britto Hurtado, Mayra Esther Y1 - 2024-07-08 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/72917 AB - Destaca cómo el estrés profesional, las demandas laborales (como la sobrecarga de tareas, entornos virtuales y la responsabilidad constante) pueden afectar negativamente la salud del docente. El programa propone que cuidar de uno mismo no solo beneficia al docente individualmente, sino también a la calidad educativa y al entorno de aprendizaje. Se exploran estrategias prácticas: identificación temprana del agotamiento, establecimiento de límites laborales saludables (como pausas activas y desconexión digital), y la construcción de redes de apoyo en comunidad educativa. ER - @misc{10596_72917, author = {Britto Hurtado Mayra Esther}, title = {UNAD Vital # 106 – Autocuidado en los Docentes}, year = {2024-07-08}, abstract = {Destaca cómo el estrés profesional, las demandas laborales (como la sobrecarga de tareas, entornos virtuales y la responsabilidad constante) pueden afectar negativamente la salud del docente. El programa propone que cuidar de uno mismo no solo beneficia al docente individualmente, sino también a la calidad educativa y al entorno de aprendizaje. Se exploran estrategias prácticas: identificación temprana del agotamiento, establecimiento de límites laborales saludables (como pausas activas y desconexión digital), y la construcción de redes de apoyo en comunidad educativa.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/72917} }RT Generic T1 UNAD Vital # 106 – Autocuidado en los Docentes A1 Britto Hurtado, Mayra Esther YR 2024-07-08 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/72917 AB Destaca cómo el estrés profesional, las demandas laborales (como la sobrecarga de tareas, entornos virtuales y la responsabilidad constante) pueden afectar negativamente la salud del docente. El programa propone que cuidar de uno mismo no solo beneficia al docente individualmente, sino también a la calidad educativa y al entorno de aprendizaje. Se exploran estrategias prácticas: identificación temprana del agotamiento, establecimiento de límites laborales saludables (como pausas activas y desconexión digital), y la construcción de redes de apoyo en comunidad educativa. OL Spanish (121)
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    Refworks
    Zotero / EndNote / Mendeley
    BibTeX
    CiteULike
    Keywords
    Autocuidado profesional Google Scholar
    Límites y pausas saludables Google Scholar
    Redes de apoyo institucional Google Scholar
    Regional / Country coverage
    Colombia
    City
    Bogotá D.C
    Metadata
    Show full item record
    Description of the content
    Destaca cómo el estrés profesional, las demandas laborales (como la sobrecarga de tareas, entornos virtuales y la responsabilidad constante) pueden afectar negativamente la salud del docente. El programa propone que cuidar de uno mismo no solo beneficia al docente individualmente, sino también a la calidad educativa y al entorno de aprendizaje. Se exploran estrategias prácticas: identificación temprana del agotamiento, establecimiento de límites laborales saludables (como pausas activas y desconexión digital), y la construcción de redes de apoyo en comunidad educativa.
    Code course
    RUV
    Language
    es
    College
    Escuela de Ciencias de la Salud - ECISA
    Format
    mp3
    Type of digital resource
    Podcast
    Pedagogical use of the resource
    Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias
    Educatión level
    Pregrado
    Content relationship
    Salud
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/72917
    URL source
    https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/unad-vital-106-autocuidado-en-los-docentes/
    Collections
    • UNAD Vital [137]
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