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Cibersofía # 242 – Formación de Maestros y desarrollo existencial del Ethos, parte 2

dc.contributorSarmiento, Guillermo
dc.creatorPedraza, Clara
dc.date.accessioned2025-09-23T00:14:31Z
dc.date.available2025-09-23T00:14:31Z
dc.date.created2024-04-18
dc.identifier.otherRUVspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/74090
dc.description.abstractEn esta segunda parte se profundiza en la relación entre la formación de maestros y el desarrollo existencial del ethos, abordando las prácticas pedagógicas que consolidan la identidad docente. Se destaca cómo la reflexión filosófica y ética contribuye a una educación más humana, consciente y transformadora.spa
dc.formatmp3spa
dc.language.isoesspa
dc.relation.urihttps://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/cibersofia-242-formacion-de-maestros-y-desarrollo-existencial-del-ethos-parte-2/spa
dc.titleCibersofía # 242 – Formación de Maestros y desarrollo existencial del Ethos, parte 2spa
dc.typePodcastspa
dc.subject.keywordsMaestrosspa
dc.subject.keywordsEthosspa
dc.audience.mediatorEstudiantespa
dc.rights.accessrightsacceso_abiertospa
dc.subject.categoryFilosofíaspa
dc.terms.rightsholderLos_ítems_en_Contenidos_Académicos_están_protegidos_por_copyrightspa
dc.publisher.departmentLicenciatura en Filosofíaspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.coverageBogotáspa
dc.instructional.objectiveEn esta segunda parte se profundiza en la relación entre la formación de maestros y el desarrollo existencial del ethos, abordando las prácticas pedagógicas que consolidan la identidad docente. Se destaca cómo la reflexión filosófica y ética contribuye a una educación más humana, consciente y transformadora.spa


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