Browsing Diálogos Pedagógicos by Subject "Aprendizaje"
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Diálogos pedagógicos # 17- La Investigación Formativa SIEHDI de la UNAD
(Licenciatura en Filosofía, 2023-10-26)En este episodio de Diálogos pedagógicos se aborda la investigación formativa del SIEHDI de la UNAD como un eje fundamental para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El diálogo resalta su aporte al desarrollo de competencias investigativas, al pensamiento crítico y a la articulación entre docencia, investigación y contexto institucional. -
Diálogos pedagógicos # 19- La Investigación Formativa en el Semillero Innovare de la UNAD
(Licenciatura en Filosofía, 2023-11-10)En este episodio de Diálogos pedagógicos se presenta la investigación formativa desarrollada en el Semillero Innovare de la UNAD, destacando su contribución a la innovación educativa, al fortalecimiento de competencias investigativas y al aprendizaje colaborativo. El diálogo resalta el semillero como un espacio de construcción de conocimiento y proyección académica. -
Diálogos pedagógicos # 20- Desde las Experiencias Significativas
(Licenciatura en Filosofía, 2023-11-24)En este episodio de Diálogos pedagógicos se reflexiona sobre el valor de las experiencias significativas como fuente de aprendizaje, transformación pedagógica y construcción de conocimiento. El programa destaca cómo estas vivencias fortalecen las prácticas educativas, promueven la reflexión crítica y enriquecen los procesos formativos desde la realidad de los contextos. -
Diálogos pedagógicos # 22- El Autocuidado en el Neuro Aprendizaje
(Licenciatura en Filosofía, 2024-04-12)En este episodio de Diálogos pedagógicos se aborda el autocuidado como un componente esencial del neuroaprendizaje, destacando la relación entre bienestar emocional, salud mental y procesos cognitivos. El programa reflexiona sobre prácticas de autocuidado que favorecen un aprendizaje más consciente, equilibrado y significativo en contextos educativos. -
Diálogos pedagógicos # 25- La Importancia de las Emociones en el aprendizaje
(Licenciatura en Filosofía, 2024-09-27)En este episodio de Diálogos pedagógicos se analiza el papel fundamental de las emociones en los procesos de aprendizaje, resaltando su influencia en la motivación, la memoria y la construcción de conocimientos significativos. El diálogo invita a reconocer la dimensión emocional como un componente clave de las prácticas pedagógicas y del desarrollo integral del estudiante. -
Diálogos pedagógicos # 27- El Juego y la enseñanza en la formación
(Licenciatura en Filosofía, 2024-10-18)En este episodio de Diálogos pedagógicos se analiza el juego como una estrategia pedagógica fundamental en los procesos de enseñanza y formación. El diálogo destaca su valor para promover la motivación, la creatividad y el aprendizaje significativo, así como su aporte al desarrollo integral en diferentes contextos educativos. -
Diálogos pedagógicos # 29- Gestión emocional y aprendizaje desde la Neurociencia
(Licenciatura en Filosofía, 2024-11-01)En este episodio de Diálogos pedagógicos se analiza la gestión emocional como un componente clave del aprendizaje desde los aportes de la neurociencia. El programa reflexiona sobre la relación entre emociones, cognición y comportamiento, destacando estrategias que favorecen el autocontrol, la motivación y el aprendizaje significativo en contextos educativos. -
Diálogos pedagógicos # 30- La Regulación emocional y aprendizaje
(Licenciatura en Filosofía, 2024-11-15)En este episodio de Diálogos pedagógicos se aborda la regulación emocional como un factor determinante en los procesos de aprendizaje, destacando su influencia en la atención, la toma de decisiones y la construcción de conocimientos. El diálogo resalta la importancia de desarrollar competencias emocionales que favorezcan un aprendizaje consciente y equilibrado. -
Diálogos pedagógicos # 36- Investigando Ando
(Licenciatura en Filosofía, 2025-04-11)En este episodio de Diálogos pedagógicos se aborda Investigando Ando como una iniciativa que promueve la investigación formativa, la curiosidad académica y el aprendizaje activo. El programa resalta la importancia de investigar como práctica cotidiana en la formación, fomentando el pensamiento crítico y la construcción colectiva de conocimiento. -
Diálogos pedagógicos # 43- Salud mental y aprendizaje de la infancia
(Licenciatura en Filosofía, 2025-06-11)En este episodio de Diálogos pedagógicos se aborda la relación entre la salud mental y los procesos de aprendizaje en la infancia, destacando la importancia del bienestar emocional para el desarrollo cognitivo, social y educativo. El programa reflexiona sobre el rol de la familia, la escuela y la comunidad en la promoción de entornos protectores y favorecedores del aprendizaje infantil. -
Diálogos pedagógicos # 44- Aprendizaje y Desarrollo
(Licenciatura en Filosofía, 2025-07-18)En este episodio de Diálogos pedagógicos se reflexiona sobre la relación entre aprendizaje y desarrollo, destacando cómo los procesos educativos influyen en el crecimiento cognitivo, emocional y social de las personas. El programa resalta la importancia de prácticas pedagógicas integrales que favorezcan el desarrollo humano a lo largo de la vida. -
Diálogos pedagógicos# 1- Neuropedagogía
(Licenciatura en Filosofía, 2022-10-19)En este primer episodio de Diálogos pedagógicos, se aborda la neuropedagogía como un enfoque que integra los aportes de la neurociencia al ámbito educativo. El programa reflexiona sobre cómo funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje y de qué manera el conocimiento de sus mecanismos puede contribuir a prácticas pedagógicas más conscientes, inclusivas y efectivas. A través del diálogo académico, se destacan los ... -
Diálogos pedagógicos# 8- Currículos como Experiencia Innovadora
(Licenciatura en Filosofía, 2023-05-12)En este episodio de Diálogos pedagógicos se aborda el currículo como una experiencia innovadora que trasciende la estructura tradicional de planes de estudio. El programa reflexiona sobre el currículo como un proceso dinámico, contextualizado y orientado a la transformación pedagógica, destacando su papel en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
