Barreras Invisibles # 50 – Aprendizaje del Ingles INVIL

Montes, John Fredy

dc.coverage.spatial	Colombia	spa
dc.creator	Montes, John Fredy
dc.date.accessioned	2025-12-17T19:39:00Z
dc.date.available	2025-12-17T19:39:00Z
dc.date.created	2022-08-05
dc.identifier.other	RUV	spa
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77536
dc.description.abstract	Se destaca el enfoque de la UNAD para democratizar el acceso al bilingüismo, utilizando estrategias de aprendizaje autónomo y colaborativo. Se discute cómo el INVIL no solo enseña gramática, sino que busca desarrollar una ciudadanía global a través del dominio del inglés, permitiendo que estudiantes de diversas regiones del país superen limitaciones geográficas y económicas para conectarse con el mundo profesional.	spa
dc.format	mp3	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.relation	Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU	spa
dc.relation.uri	https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/barreras-invisibles-50-aprendizaje-del-ingles-invil/
dc.title	Barreras Invisibles # 50 – Aprendizaje del Ingles INVIL	spa
dc.type	Podcast	spa
dc.subject.keywords	Aprendizaje Autónomo	spa
dc.subject.keywords	Bilingüismo Virtual	spa
dc.subject.keywords	Ciudadanía Global	spa
dc.subject.category	Crecimiento Espiritual	spa
dc.instructional.method	Autoaprendizaje	spa
dc.audience.educationalevel	Pregrado	spa
dc.instructional.objective	Se destaca el enfoque de la UNAD para democratizar el acceso al bilingüismo, utilizando estrategias de aprendizaje autónomo y colaborativo. Se discute cómo el INVIL no solo enseña gramática, sino que busca desarrollar una ciudadanía global a través del dominio del inglés, permitiendo que estudiantes de diversas regiones del país superen limitaciones geográficas y económicas para conectarse con el mundo profesional.	spa
dc.coverage.department	Bogotá D.C	spa
dc.publisher.program	Especialización en Educación Superior a Distancia	spa
dc.type.software	Otros	spa