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Escucha, Apoyo y Vida Fortalecimiento en los estudiantes con respecto al autoconocimiento y la construcción de su proyecto de vida Colegio Hispano Inglés, Yopal (Casanare)
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.creator | Viana Padilla, Reina Cecilia | |
| dc.creator | Cuta Gama, Luisa Fernanda | |
| dc.creator | Salcedo Quesada, Yesica Gisela | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-27T16:29:18Z | |
| dc.date.available | 2026-05-27T16:29:18Z | |
| dc.date.created | 2026-05-27 | |
| dc.identifier.other | ME | spa |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81344 | |
| dc.description.abstract | La CIPAS Territorial “Escucha, Apoyo y Vida” se desarrolló con estudiantes de grado 11 del Colegio Hispano Inglés en Yopal, en articulación con la UNAD CEAD Yopal. A partir de un diagnóstico tipo semáforo y actividades pedagógicas reflexivas, se identificaron necesidades en autoconocimiento y proyecto de vida. El proceso, estructurado en cuatro sesiones, promovió la reflexión personal, la toma de decisiones y la construcción de proyectos de vida más conscientes y significativos. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.relation | Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH | spa |
| dc.title | Escucha, Apoyo y Vida Fortalecimiento en los estudiantes con respecto al autoconocimiento y la construcción de su proyecto de vida Colegio Hispano Inglés, Yopal (Casanare) | spa |
| dc.type | E-book | spa |
| dc.subject.keywords | Proyecto de vida | spa |
| dc.subject.keywords | Autoconocimiento | spa |
| dc.subject.keywords | Atención psicosocial | spa |
| dc.subject.keywords | Educación emocional | spa |
| dc.subject.keywords | Proyección social | spa |
| dc.subject.category | Ciencias Sociales | spa |
| dc.instructional.method | Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias | spa |
| dc.audience.educationalevel | Pregrado | spa |
| dc.instructional.objective | La CIPAS Territorial “Escucha, Apoyo y Vida” se desarrolló con estudiantes de grado 11 del Colegio Hispano Inglés en Yopal, en articulación con la UNAD CEAD Yopal. A partir de un diagnóstico tipo semáforo y actividades pedagógicas reflexivas, se identificaron necesidades en autoconocimiento y proyecto de vida. El proceso, estructurado en cuatro sesiones, promovió la reflexión personal, la toma de decisiones y la construcción de proyectos de vida más conscientes y significativos. | spa |
| dc.coverage.department | Yopal | spa |
| dc.publisher.program | Psicología | spa |
| dc.type.software | Otros | spa |
Ficheros en el ítem
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e-Memorias ECSAH [13]





















