Optimización de la gestión de datos en procesos de acreditación institucional, estrategias basadas en tecnologías de la información

Abstract

El objetivo de esta monografía es examinar la gestión de información en los procedimientos de acreditación institucional en las Instituciones de Educación Superior (IES), con el fin de sugerir estrategias para mejorar basadas en el empleo de tecnologías informáticas. Se emplearon cuestionarios, grupos focales y entrevistas semiestructuradas con un enfoque metodológico mixto para obtener datos desde distintos puntos de vista en el marco institucional. En este sentido, este análisis tiene como objetivo, en primer lugar, diagnosticar la gestión de datos actual, reconociendo los retos que las IES afrontan para cumplir con los requerimientos de acreditación y sus puntos fuertes. En segundo término, se examina el rol que desempeñan las herramientas tecnológicas empleadas en la administración de datos, valorando su efecto sobre la eficiencia del proceso. Finalmente, se identifican buenas prácticas que permiten optimizar la administración de la información y asegurar un mayor alineamiento con los estándares de calidad exigidos.