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dc.contributor.advisorSilva Villarreal, Adriana-
dc.coverage.spatialcead_-_cartagenaspa
dc.creatorOrozco Carmona, Ingrid Tatiana-
dc.date.accessioned2017-06-22T23:37:13Z-
dc.date.available2017-06-22T23:37:13Z-
dc.date.created2017-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/12376-
dc.description.abstractEsta monografía pretende establecer la relevancia hermenéutica de la lúdica no solo como dimensión constitutiva de lo humano sino como estrategia didáctica. En consecuencia, involucra los elementos teóricos de la lúdica con una perspectiva pedagógica para el desarrollo de capacidades cognitivas y artísticas en niños y niñas.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADspa
dc.titleLa lúdica como estrategia didáctica para el desarrollo de capacidades cognitivas en niños y niñas.spa
dc.typeMonografíaspa
dc.subject.keywordsCapacidades Cognitivasspa
dc.subject.keywordsEstrategia Didacticaspa
dc.subject.keywordsHabilidades Artisticasspa
dc.subject.keywordsLúdicaspa
dc.description.abstractenglishThis monograph aims to establish the hermeneutic relevance of the playful not only as constitutive dimension of the human but as a didactic strategy. Consequently, it involves the theoretical elements of the playful with a pedagogical perspective for the development of cognitive and artistic capacities in children.spa
dc.subject.categoryPedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomospa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
Appears in Collections:Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo

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