Teaching strategies to understand the concepts of UNIT In an english foreign language first grade classroom at Liceo Los Alpes.

Abstract

Esta investigación analiza las estrategias que podrían aplicarse al enseñar vocabulario en inglés a un grupo de estudiantes de primer grado, en Liceo Los Alpes, para su clase UNIT. UNIT es una clase propuesta por el Programa de la Escuela Primaria, de la Organización del Bachillerato internacional (IB) e integra las asignaturas de Ciencias Naturales y Estudios Sociales. En este proyecto de investigación se abordarán diferentes aspectos del aprendizaje integrado de contenido y lenguaje (AICLE) y la enseñanza de inglés como lengua extranjera, con el fin de descubrir cuál de ellos podría ser adecuado para ser aplicado a fin de ayudar a los jóvenes a adquirir el vocabulario que necesitan para sus lecciones UNIT. Además, se definirá el tema UNIT para ayudar a los lectores a comprender el contenido de este tema y su objetivo. Esta investigación se basa principalmente en estrategias que podrían usarse para ayudar a los jóvenes a adquirir un vocabulario que sea adecuado para comprender lo que está sucediendo en sus lecciones de UNIT. La mayoría de las investigaciones previas sobre la aplicación de estrategias de enseñanza en inglés como lengua extranjera se centran en ayudar a los estudiantes a comprender el contenido de la materia mencionada.