Didactics Of English In The Learning Processes In Elementary School Students In The City Of Buga.

Abstract

La práctica pedagógica y didáctica que se desarrolla en las instituciones educativas públicas que fueron objeto de estudio de esta investigación en la ciudad de Buga (Valle), en relación con el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en los niveles primarios no es muy dinámica, lo que significa que los estudiantes no tienen un impulso permanente de querer desarrollar competencias en el idioma inglés. Este estudio permitirá definir las diferentes teorías que pueden ayudar a fortalecer estos procesos, así como investigar mediante el uso de la información recopilada a través del uso de diferentes herramientas para la recopilación de información, sobre las opiniones permanentes de los actores de la educación nivel. Transformar las metodologías de enseñanza en los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera se convierte en una necesidad apremiante después del desarrollo de esta monografía.