El aprendizaje autónomo como estrategia didáctica para fomentar una sana convivencia en los estudiantes del grado 5° en la I. E. Mogambo.

Abstract

La presente investigación responde a la necesidad que se ha presentado en la institución educativa de Mogambo, donde se observan casos de estudiantes con mal comportamiento y problemas para compartir con sus compañeros, generando brotes de violencia, representada por malas palabras agresiones verbales y físicas entre los mismos estudiantes incumpliendo las normas de convivencia planteadas por la misma comunidad; motivadas quizás por la falta de direccionamiento y de estrategias didácticas que responsabilice a los estudiantes sobre su actuar y potencie la autonomía en el aprendizaje. Por lo que se busca indagar acerca de: (Cómo a partir de estrategias didácticas que fomenten el desarrollo del aprendizaje autónomo, se puede promover la sana convivencia escolar en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Mogambo.) Se quiere determinar la incidencia de los comportamientos con vivenciales reflejados en las relaciones interpersonales de los estudiantes a través de la observación participante, Implementar actividades que desarrollen el aprendizaje autónomo para incidir en la convivencia del entorno escolar y Mejorar las prácticas de convivencia de la comunidad educativa a través de actividades didácticas con el fin de enriquecer el aprendizaje autónomo. La investigación se desarrollara bajo la metodología cualitativa, con perspectiva descriptiva-interpretativa que involucra herramientas como la observación, la entrevista personalizada, la aplicación de talleres didácticos, capacitación a docentes y estudiantes entre otros direccionados con los aportes teóricos del aprendizaje autónomo como teoría emergente apoyada por autores como Ausubel en su teoría de aprendizaje significativo y Vygotsky con sus planteamientos de los procesos cognitivos, el pensamiento y el lenguaje. Como principales conclusiones se encontró que: Desarrollar actividades que promuevan el desarrollo del aprendizaje autónomo facilita que los estudiantes se apropien de su propio proceso de formación, adquiriendo destrezas para relacionarse de forma sana y mejorar su convivencia con los demás compañeros.