La comprensión lectora y la expresión escrita como indicador de mejora en el rendimiento académico del grado cuarto en el I.E.D Atenas de la localidad San Cristóbal.

Abstract

El presente proyecto tiene la intención de mejorar la comprensión lectora y la expresión escrita, teniendo en cuenta la siguiente premisa: la dislexia, la disgrafía, la disortografía, y disfasia y los pocos conocimientos básicos sobre la lectoescritura influyen en la comprensión lectora y la expresión escrita. Además, este proyecto se ubica en la línea de educación y desarrollo humano. Esta línea menciona que está enfocada en el desarrollo de competencias comunicativas, lenguaje y didáctica. En el caso del presente proyecto el propósito es mejorar las competencias comunicativas de escritura y lectura por medio de la didáctica teniendo en cuenta el lenguaje.