Como desarrollar la autonomia en los niños del grado tercero c. jornada mañana de la institución educativa ciudad Floralia , Bogotá

Abstract

El tema de esta investigación se ha denominado Desarrollo de la Autonomía en el grado tercero C de la Institución Educativa Ciudad Floralia, con lo cual se busca comprender los procesos psicosociales de los niños del grado tercero C. de la Institución Educativa Ciudad Floralia, para desarrollar acciones que promuevan el desarrollo de la autonomía. Se abordó desde una perspectiva epistemológica del Socioconstruccionismo teniendo en cuenta los aportes de Berger y Luckman (1977) con enfoque cualitativo de modalidad de la IAP , desde la reflexión disciplinar de la Psicología Social orientada al cambio teniendo en cuenta conceptos de otras disciplinas como la Sociología, la Antropología y la Ecología que aportan conocimiento para abordar el tema de procesos psicosociales como las relaciones interpersonales y la socialización de los estudiantes durante su proceso de desarrollo y construcción de identidad con el fin de mejorar la calidad de vida.

Palabras claves: Procesos psicosociales, socialización, Adaptación, Autonomía, participación, construcción, intervención, relaciones.